第二单元 | 语文网

大任务：“诸子辨析”的讨论研习活动。这一讨论研习活动贯穿整个教学过程，研习的内容由浅及深、由易到难，依次为诸子文辞的不同、诸子观点的不同、诸子论述风格的不同、诸子影响的不同等部分。本单元的教学计划由四个学习任务组成，分9课时完成。

614 2023-09-13

教学指导【教师用书选择性必修中册第二单元】

在单元学习的基础上，可以结合“单元研习任务”三“编辑红色作品集”来进行拓展与迁移，结合“单元研习任务”一组织“革命传统讨论会”，呼应单元学习开始时的预写作，进一步落实本单元的人文主题学习和知识技能学习

489 2023-08-23

【选择性必修中册第二单元】指导学生进行人物性格分析时，要扣住人物的言行与心理，并把他们放置到小说的时代背景与社会环境中去体察。研习任务的形式是口头表达与交流。考虑到该任务的难度，建议可以先进行小组讨论，形成发言提纲。

444 2023-08-23

既然承认周朴园年轻时对侍萍的爱是真诚的，为什么硬要说他老年时的怀念和要找到侍萍的坟墓修一修是虚伪的呢？为什么一定要让他一见到活着的侍萍便惊吓得如临大敌呢？

303 2023-06-28

【选择性必修下册第二单元教师用书】四组作品涵盖了现当代文学的主要体裁和重要流派，展示了百年来中国文学的发展风貌，可以帮助学生了解近代以来中国深刻的社会变迁与人们在艰难困苦之中不懈的精神探索。

198 2023-09-13

教学指导【选择性必修下册第二单元教师用书】

【选择性必修下册第二单元教师用书】单元研习任务中提出的如何理解鲁迅创作《阿Q正传》的动机，怎样理解阿Q的精神胜利法，就是《阿Q正传》的核心研习任务。

236 2023-09-13

选择性必修下册第二单元教师用书】关注中国的乡土社会和普通民众，思考历史转折中国家民族的命运，这是中国现代小说的一个重要传统。《阿Q正传》和《边城》都属于这个传统，但在思想主题和艺术风格上又各具特色。

240 2023-09-13

【选择性必修下册第二单元教师用书】诗中多次运用排比，使内容凝练，形式整齐，节奏鲜明，气势酣畅。为了加强情感和音节的旋律，诗中还大量运用了反复的修辞手法。

158 2023-09-13

【选择性必修下册第二单元教师用书】诗人善于把主观情绪和客观景物和谐融合。他笔下的康桥是有生命、有灵性的，带有诗人柔和飘逸的风度，与诗人的感情融为一体。

179 2023-09-13

【选择性必修下册第二单元教师用书】引导学生从各个方面将两篇散文比较阅读，不仅能充分发掘作家作品的个性魅力，同时能总结思考优秀散文的共性特征，提升鉴赏文学作品的能力。

311 2023-09-13