教学指导【教师用书选择性必修中册第二单元】
在单元学习的基础上，可以结合“单元研习任务”三“编辑红色作品集”来进行拓展与迁移，结合“单元研习任务”一组织“革命传统讨论会”，呼应单元学习开始时的预写作，进一步落实本单元的人文主题学习和知识技能学习
教学指导【选择性必修下册第四单元教师用书】
【选择性必修下册第四单元教师用书】本单元的学习涉及不少自然科学内容，教学时要妥善处理好语文学科学习和相关学科学习之间的关系。教学的重心要放到作为学习方式和思维方式的读写上，而不是科学内容本身的学习上。
教学指导【选择性必修下册第三单元教师用书】
【选择性必修下册第三单元教师用书】一些点状的、具体的研究任务，完全可以融入对文本的细读、精读中；一些综合性较强的任务，也可以在理解、赏析文本时开其端绪、略见端倪，引发学生的研究兴趣，并给出适当的提示
教学指导【选择性必修上册第二单元】【教师用书】
教学一个单元，尤其是像先秦诸子这样难度较大的兼具思想性、艺术性的古代经典，可以建立一个基本原则，就是不要故步自封，不要局限在单元或篇目里，甚至在词句里打转，而应该适当打开阅读视野，开拓写作空间，做到既突出语文性，加强言语训练，又不囿于教学成见，左右勾连，前后打通，“顾左右而言中”，教学或许就能打开新的局面
