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选择性必修中册第三单元

选择性必修中册第三单元

单元目标、编写意图【教师用书选择性必修中册第三单元】

从单元研习任务的设计来看，要求学生研习的内容，涉及史实、人物、史述、史评、史识等方面，内容更广泛，目标也更为集中和深入

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166 2023-08-19

教学指导【教师用书选择性必修中册第三单元】

本单元读写结合的活动较多，包括查资料，做笔记，运用评点方法记录自己的感受和见解，写每课的读书笔记和读后感，为“历史的评说”活动准备研究报告和发言提纲

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210 2023-08-19

《屈原列传》课文解说【教师用书选择性必修中册第三单元】

在艺术手法上，夹叙夹议，寓评于叙，叙中寄情，议中寓情，处处流露出作者的郁郁不平之气和对屈原命运的叹惋，体现出二人跨越时空的精神联通

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326 2023-08-19

《苏武传》课文解说【教师用书选择性必修中册第三单元】

文章通过记叙苏武出使匈奴守节不失的传奇经历，将苏武置于尖锐的矛盾冲突中加以表现，善用对比，灵活选用人物的典型语言，生动刻画了一个“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”的爱国志士形象，脉络清晰，结构完整，颇具可读性

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288 2023-08-19

《过秦论》课文解说【教师用书选择性必修中册第三单元】

本文是一篇史论，却带有赋的特色。一方面辞采华丽，多用对偶和排比，铺陈渲染

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283 2023-08-19

《五代史伶官传序》课文解说【教师用书选择性必修中册第三单元】

文章开篇立论，提出盛衰多由“人事”的观点，随后以庄宗故事加以印证，并反复阐发，推广其意，以鉴往知来，警戒后人。文章叙论结合，说理平正，言辞委婉，质朴自然，情意恳切，引人深思

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524 2023-08-19

单元教学设计举例一【教师用书选择性必修中册第三单元】

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183 2023-08-19

单元教学设计举例二【教师用书选择性必修中册第三单元】

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124 2023-08-19

作者简介：班固、贾谊【教师用书选择性必修中册第三单元】

【教师用书选择性必修中册第三单元】选自《中国大百科全书·中国文学》，中国大百科全书出版社2002年版

作者简介班固贾谊教师用书选择性必修中册第三单元资料链接选择性必修中册教师用书选择性必修中册第三单元选择性必修中册第三单元教师用书选择性必修中册资料链接选择性必修中册第三单元资料链接

227 2023-08-18

关于《汉书》【教师用书选择性必修中册第三单元】

【教师用书选择性必修中册第三单元】选自袁行霈主编《中国文学史》第1卷，高等教育出版社2003年版

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137 2023-08-18

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