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选择性必修上册第三单元课文解说

选择性必修上册第三单元课文解说

《屈原列传》课文解说【教师用书选择性必修中册第三单元】

在艺术手法上，夹叙夹议，寓评于叙，叙中寄情，议中寓情，处处流露出作者的郁郁不平之气和对屈原命运的叹惋，体现出二人跨越时空的精神联通

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326 2023-08-19

《苏武传》课文解说【教师用书选择性必修中册第三单元】

文章通过记叙苏武出使匈奴守节不失的传奇经历，将苏武置于尖锐的矛盾冲突中加以表现，善用对比，灵活选用人物的典型语言，生动刻画了一个“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”的爱国志士形象，脉络清晰，结构完整，颇具可读性

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288 2023-08-19

《过秦论》课文解说【教师用书选择性必修中册第三单元】

本文是一篇史论，却带有赋的特色。一方面辞采华丽，多用对偶和排比，铺陈渲染

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283 2023-08-19

《五代史伶官传序》课文解说【教师用书选择性必修中册第三单元】

文章开篇立论，提出盛衰多由“人事”的观点，随后以庄宗故事加以印证，并反复阐发，推广其意，以鉴往知来，警戒后人。文章叙论结合，说理平正，言辞委婉，质朴自然，情意恳切，引人深思

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524 2023-08-19

《大卫·科波菲尔（节选）》课文解说【选择性必修上册第三单元】【教师用书】

狄更斯很注重小说的道德教育价值，他相信描写善行和罪恶同样具有感化的价值。所以在《大卫·科波菲尔》一书中，他一方面对童工状况、济贫院、私立学校、贫民窟等社会黑暗进行生动再现，一方面又着力表现人物深陷苦难中的“天真无邪”，以唤起读者对他们的崇敬

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685 2023-08-11

《复活（节选）》课文解说【选择性必修上册第三单元】【教师用书】

教学时，可引导学生阅读小说相关章节，思考玛丝洛娃发生变化的原因，深入体会作者塑造这一人物形象的意义

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1126 2023-08-11

《老人与海（节选）》课文解说【选择性必修上册第三单元】【教师用书】

小说值得称道的还有细节描写的技巧。海明威的细节描写充满真实性，和新闻报道一样精确、客观。在细节描写的艺术性上，他曾受到意象派诗人庞德的影响

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371 2023-08-11

《百年孤独（节选）》课文解说【选择性必修上册第三单元】【教师用书】

为了增强小说的感染力，马尔克斯还大量借鉴西方现代派的表现手法并在此基础上不断创新。他独创了从未来的角度回忆现在的新颖倒叙法

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927 2023-08-11

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