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第三单元
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单元目标、编写意图【选择性必修上册第三单元】【教师用书】
四篇课文虽各有侧重,但其实都是对国家和民族不同时期的“社会文化面貌”和“人类精神世界”的综合体现,因此教学中可以重点关注,要引导学生全面达成了解世界面貌多样性、理解人类文明与文化的阅读目的
单元目标
编写意图
选择性必修上册
第三单元
教师用书
选择性必修上册第三单元
选择性必修上册教师用书
选择性必修上册第三单元教师用书
选择性必修上册第三单元单元目标
选择性必修上册单元目标
选择性必修上册第三单元编写意图
选择性必修上册编写意图
270
2023-08-11
教学指导【选择性必修上册第三单元】【教师用书】
【选择性必修上册第三单元】【教师用书】课堂上不可能面面俱到,一一分析,可根据作品的特色作重点赏析。
教学指导
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选择性必修上册第三单元教学指导
选择性必修上册教学指导
396
2023-08-11
《大卫·科波菲尔(节选)》课文解说【选择性必修上册第三单元】【教师用书】
狄更斯很注重小说的道德教育价值,他相信描写善行和罪恶同样具有感化的价值。所以在《大卫·科波菲尔》一书中,他一方面对童工状况、济贫院、私立学校、贫民窟等社会黑暗进行生动再现,一方面又着力表现人物深陷苦难中的“天真无邪”,以唤起读者对他们的崇敬
大卫科波菲尔
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选择性必修上册第三单元课文解说
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685
2023-08-11
《复活(节选)》课文解说【选择性必修上册第三单元】【教师用书】
教学时,可引导学生阅读小说相关章节,思考玛丝洛娃发生变化的原因,深入体会作者塑造这一人物形象的意义
复活
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1126
2023-08-11
《老人与海(节选)》课文解说【选择性必修上册第三单元】【教师用书】
小说值得称道的还有细节描写的技巧。海明威的细节描写充满真实性,和新闻报道一样精确、客观。在细节描写的艺术性上,他曾受到意象派诗人庞德的影响
老人与海
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371
2023-08-11
《百年孤独(节选)》课文解说【选择性必修上册第三单元】【教师用书】
为了增强小说的感染力,马尔克斯还大量借鉴西方现代派的表现手法并在此基础上不断创新。他独创了从未来的角度回忆现在的新颖倒叙法
百年孤独
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927
2023-08-11
关于单元研习任务【选择性必修上册第三单元】【教师用书】
【选择性必修上册第三单元】【教师用书】一是要深化自己对生活的思考,明确自己想要表达的人生认识;二是琢磨小说的叙事艺术,思考叙事视角、场景、人物冲突等
关于单元研习任务
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选择性必修上册第三单元单元研习任务
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218
2023-08-11
单元教学设计举例:“如何把故事讲好”专题研讨教学设计【选择性必修上册第三单元】【教师用书】
【选择性必修上册第三单元】【教师用书】故事由“我”来叙述,以“我”的经历为主线,真实可信,条理清晰,契合小说自传性回忆的特点。以“我”的视角感知周围世界,不仅便于揭示主人公的深层心理,而且通过“我”这个孩子所感受到的种种温暖与痛苦,表达对善良、仁爱等美德的赞美,以及对当时社会的批判,使小说产生了强烈的艺术感染力
单元教学设计举例
如何把故事讲好
专题研讨教学设计
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选择性必修上册第三单元教学设计
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181
2023-08-11
作者简介:狄更斯、列夫·托尔斯泰、海明威、加西亚·马尔克斯【选择性必修上册第三单元资料链接】【教师用书】
作者简介
狄更斯
列夫托尔斯泰
海明威
加西亚马尔克斯
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265
2023-08-11
《大卫·科波菲尔》的重叠镜头及其他【选择性必修上册第三单元资料链接】【教师用书】
《大卫·科波菲尔》的重叠镜头及其他【选择性必修上册第三单元资料链接】【教师用书】选自《名作欣赏》1982年第1期,有改动
大卫科波菲尔
重叠镜头及其他
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朱虹
300
2023-08-11
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