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关于单元学习任务【必修下册·第三单元】【教师用书内容】

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220 2023-06-17

单元目标、编写意图【必修下册·第三单元】【教师用书内容】

单元目标编写意图必修下册第三单元教师用书必修下册第三单元必修下册教师用书

165 2023-06-17

许树安、郑春苗、王秀芳：中国古建筑的风格与特点【必修下册·第三单元·资料链接】【教师用书内容】

和玺、旋子和苏式彩画虽各有不同，但在色彩布局上却有相同之处。它们都是以蓝、绿、红为底色，并彼此相间相隔，即一间以绿色为主则相邻的另一间则必以蓝色为主，这种色彩的变换方法，既增添建筑的壮美感，又达到了统一含蓄的艺术效果。

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200 2023-06-17

为什么是屠呦呦【必修下册第三单元】【教师用书·资料链接】

如今，屠呦呦依然执着于中医药事业。这位受人尊敬的女性身上，充分体现了医学工作者服务大众、济世救人的崇高情怀，充分体现了中国科学家求真务实、艰苦探索、专注事业、勇于创新的职业风范。

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168 2023-06-17

梁思成：千篇一律与千变万化【必修下册第三单元】【教师用书·资料链接】

翻开一部世界建筑史，凡是较优秀的个体建筑或者组群，一条街道或者一个广场，往往都以建筑物形象重复与变化的统一而取胜。说是千篇一律，却又千变万化。每一条街都是一轴“手卷”、一首“乐曲”。千篇一律和千变万化的统一在城市面貌上起着重要作用。

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158 2023-06-17

加来道雄：超维空间理论【必修下册第三单元】【教师用书·资料链接】

对于宇宙的这一革命性前瞻的核心，就是认识到更高维的几何可能是统一宇宙中物理规律的最终源泉。简言之，尽管宇宙中的物质和把物质束缚在一起的力以一种使人困惑不解和变化无穷的复杂形式出现，但是它们可能只是超空间上的不同振动而已。

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156 2023-06-17

陈友琴：对于林庚先生《说“木叶”》一文的不同看法【必修下册第三单元】【教师用书·资料链接】

“叶子原不是属于木质的”云云，更是不能存在的说法。大约木与树给人的感觉只是有时不同，其原因恐与前人名句所引起的联想有关，和音节的谐否、字面的生熟等问题也有关。如果引更多的诗句来作更细的分析，结论就一定会不同一些。

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1526 2023-06-17

漫谈中国古代文学的学习与研究【必修下册第三单元】【教师用书·资料链接】

你写李商隐江乡之游考辨头绪很难理，可以把几首最有把握的过硬的诗歌材料放在前边，尽量删去那些可以作各种解释的模棱两可的论据，把与中心意思关系较远的论证材料抖落到注里去，这样就更突出文章的主线。

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154 2023-06-17

《中国建筑的特征》课文解说【必修下册第三单元教师用书】

谈到中国周边地区的建筑和中国中心地区的建筑的关系时，作者将之比作“如弟兄之同属于一家的关系”，形象地阐述了它们属于一个系统（大家庭）的观点。在谈到中国建筑的法式时，作者合理设喻，把这些两三千年沿用并发展下来的惯例法式称为中国建筑的“文法”，而把梁、柱、枋、檩、门、窗等称为我们建筑上的“词汇”，化艰深为浅显，展现出深刻的洞察力。

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146 2023-06-12

《一名物理学家的教育历程》课文解说【必修下册第三单元教师用书】

本文具有深刻的科学精神内涵，可以从中看到哪些方面的“教育”对成为优秀科学家最为重要。首先是想象力。科学是需要想象力的，想象力能带来创造力。

一名物理学家的教育历程课文解说必修下册第三单元教师用书必修下册第三单元必修下册教师用书

168 2023-06-12