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选择性必修中册教师用书

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《实践是检验真理的唯一标准》课文解说【教师用书选择性必修中册第一单元】

“实践是检验真理的唯一标准”的科学理解应是“人民群众为主体的社会实践是检验认识的真理性和价值性的首要的、最终的、根本的手段、方式、途径”

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510 2023-08-25

《修辞立其诚》课文解说【教师用书选择性必修中册第一单元】

张岱年早在在评析儒家“五常”伦理时就说，“五常”之中最单纯的是“信”，“信”即诚实，即说话符合事实，这是人与人之间相互善待的基本道德，是必须肯定的

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496 2023-08-25

《怜悯是人的天性》课文解说【教师用书选择性必修中册第一单元】

卢梭和孟子都对人类的同情、怜悯之心进行了深刻的阐发，甚至他们用以阐述这种情感的故事有着极大的相似之处

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485 2023-08-25

《人应当坚持正义》课文解说【教师用书选择性必修中册第一单元】

苏格拉底认为活得正当、正义远比活着更为重要。即便城邦的审判并不“正义”，但法律作为城邦生活的最高行为准则，苏格拉底宁愿以“赴死”的方式去守卫它、捍卫它，给世人树立起正义即守法的人生信条

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411 2023-08-25

关于单元研习任务【教师用书选择性必修中册第一单元】

本单元的选文观点深刻、批判性强、逻辑推理严谨，是学生学习议论文写作的范本。教师可以引导学生学习课文的论证方法、论证语言、思维方式，运用不同的典型事例来论证自己的观点，在此基础上学习对现实问题进行辩证分析

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299 2023-08-25

单元教学设计举例：“感受思辨力量”单元教学设计【教师用书选择性必修中册第一单元】

在当代社会，永恒的“真”“善”“正义”真的存在吗？是否具有时代性？是否存在不同的表现形式？教师可带领学生追问这些问题，反思在不同时代立身处世的根本法则，不断丰富自己的精神世界

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146 2023-08-25

单元教学设计举例：“以写助读，以读促写”大任务统领下的单元学习设计【教师用书选择性必修中册第一单元】

在班级内开展论文写作交流会，学生以小组为单位，依据评分表格相互进行评价、反馈，老师评价、反馈、总结。学生综合各方面的反馈，再次修改，形成论文终稿

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145 2023-08-25

作者简介：张岱年、卢梭、柏拉图与苏格拉底【教师用书选择性必修中册第一单元资料链接】

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131 2023-08-24

恩格斯对唯物史观的捍卫与发展——基于恩格斯晚年五封书信【教师用书选择性必修中册第一单元资料链接】

【教师用书选择性必修中册第一单元资料链接】选自《马克思主义研究》2019年第10期

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140 2023-08-24

犯中见避——《改造我们的学习》论证特色举隅【教师用书选择性必修中册第一单元资料链接】

【教师用书选择性必修中册第一单元资料链接】选自《语文教学通讯》1998年第1期

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436 2023-08-24

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