第二单元 | 语文网

报告与文学的完美结合【教师用书选择性必修中册第二单元资料链接】

【教师用书选择性必修中册第二单元资料链接】选自《夏衍的生活和文学道路》，浙江大学出版社2017年版，有删节

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346 2023-08-20

关于《荷花淀》的写作【教师用书选择性必修中册第二单元资料链接】

【教师用书选择性必修中册第二单元资料链接】选自《晚华集》，人民文学出版社2012年版

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127 2023-08-20

通俗乡土小说的明珠（节选）【教师用书选择性必修中册第二单元资料链接】

【教师用书选择性必修中册第二单元资料链接】选自《晋城赵树理研究文集》第1集，山西人民出版社2014年版

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281 2023-08-20

民族型：山药蛋派与荷花淀派【教师用书选择性必修中册第二单元资料链接】

【教师用书选择性必修中册第二单元资料链接】选自《二十世纪中国文学流派论纲》，山东教育出版社1992年版

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905 2023-08-20

关于《党费》【教师用书选择性必修中册第二单元资料链接】

【教师用书选择性必修中册第二单元资料链接】选自《短篇小说》，吉林人民出版社1980年版

关于党费教师用书选择性必修中册第二单元资料链接选择性必修中册第二单元选择性必修中册教师用书选择性必修上册第二单元教师用书选择性必修中册第二单元资料链接选择性必修中册资料链接王愿坚

324 2023-08-20

单元目标、编写意图【选择性必修上册第二单元】【教师用书】

本单元在内容编排上，综合考虑了中华优秀传统文化和思辨性阅读这两个任务群

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302 2023-08-11

教学指导【选择性必修上册第二单元】【教师用书】

教学一个单元，尤其是像先秦诸子这样难度较大的兼具思想性、艺术性的古代经典，可以建立一个基本原则，就是不要故步自封，不要局限在单元或篇目里，甚至在词句里打转，而应该适当打开阅读视野，开拓写作空间，做到既突出语文性，加强言语训练，又不囿于教学成见，左右勾连，前后打通，“顾左右而言中”，教学或许就能打开新的局面

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261 2023-08-11

《〈论语〉十二章》《大学之道》《人皆有不忍人之心》课文解说【选择性必修上册第二单元】【教师用书】

三个选段构成了第4课，这些内容都是儒家经典。教学过程中一方面要做好单篇精读、精讲，另一方面也要注意选段之间在思想内涵上的继承和发展关系，以促进学生全面、深入地理解儒家思想

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1050 2023-08-11

《〈老子〉四章》《五石之瓠》课文解说【选择性必修上册第二单元】【教师用书】

《庄子》是哲学，不是教人修仙的，他哪有摆脱重力、浮力的神通？他只是用文学语言来表达哲学思想，需要读者边读边悟，触类旁通。这种随性所之、若即若离的文风与庄子哲学追求相匹配，需要教师在教学过程中通过诵读等方法予以指导

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847 2023-08-11

《兼爱》课文解说【选择性必修上册第二单元】【教师用书】

在《兼爱》篇的教学中，要注意引导学生概括作者的观点，并把“兼爱”与儒家“有差等”之爱相比较，与道家“慈”“简”“善”等概念相比较

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661 2023-08-11