《社会历史的决定性基础》教学设计
【导入新课】
我们学过恩格斯的《在马克思墓前的讲话》，这篇文章写于1883年，比今天要学的课文《社会历史的决定性基础》早了11年。而在更早的1846年，马克思就在《德意志意识形态》中提出了经济基础和上层建筑的概念，并阐释了二者间的关系。在这一观点提出近50年，马克思逝世11年后，恩格斯为什么又要提出这一问题呢？
《社会历史的决定性基础》教学设计
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第二小提琴手：在一支交响乐队中，小提琴手常分第一小提琴手和第二小提琴手，相比于第一小提琴手的光彩夺目，第二小提琴手总是以伴奏的身份出现。他们坐在舞台不起眼的角落，做着不起眼的事，却能让整支乐曲呈现出完美的状态。
提及“第二小提琴手”，很多人会联想到恩格斯，他曾说：“我一生所做的是我注定要做的事，就是拉第二小提琴，而且我想我做得还不错。”在他看来，马克思是最优秀的“第一小提琴手”。恩格斯不仅在经济上给予马克思无私援助，更是在马克思去世后，承担起整理和出版《资本论》遗稿（第二、三卷）的工作，同时还肩负着领导国际工人运动的重担。
