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历史的定格和新闻的生命力【选择性必修上册第一单元教师用书·资料链接】
选自《中国记者》2019年第10期,有删改
历史的定格和新闻的生命力
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2023-08-08
教学指导【选择性必修上册第一单元教师用书】
本单元课文与学生的生活体验相距较远,其内容对学生的政治素养、历史素养和理论素养要求也比较高,因此,在教学时要尽量贴近学生的认知经验,激发学生的学习主动性,同时将评价重点放在学习过程和学习行为上
教学指导
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2023-08-08
关于单元研习任务【选择性必修上册第一单元教师用书】
学习革命传统作品以后的实际应用,主要目的是让学生联系实际生活,挖掘社会资源,切身感受身边真实的英雄或榜样
关于单元研习任务
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2023-08-08
单元目标、编写意图【选择性必修上册第一单元教师用书】
报道选取典型材料来表现人物的精神和品格,是当时如火如荼的社会主义建设实践的缩影,在今天这个伟大复兴的时代也仍然具有重要的现实意义
单元目标
编写意图
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2023-08-08
《中国人民站起来了》课文解说【选择性必修上册第一单元教师用书】
这篇讲话针对性强,能够鼓舞人、感染人。讲话的对象是全国政协代表,这些人既是共产党的统战对象,又是未来国家建设的依靠者,因此,把他们团结起来,让他们了解新中国,了解我们党所要作的努力,一起为新中国作贡献...
中国人民站起来了
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2023-08-08
《长征胜利万岁》《大战中的插曲》课文解说【选择性必修上册第一单元教师用书】
《中国人民站起来了》宣示中国革命的性质、革命胜利的意义和胜利后国家的前景。《大战中的插曲》和《长征胜利万岁》则是对中国革命的回忆,通过展示中国革命的不同侧面,用具体事件形象地解答了中国革命的性质以及革...
长征胜利万岁
大战中的插曲
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2023-08-08
《别了,“不列颠尼亚”》《县委书记的榜样——焦裕禄》课文解说【选择性必修上册第一单元教师用书】
《别了,“不列颠尼亚”》和《县委书记的榜样——焦裕禄》都是新闻作品,阅读时首先要关注新闻事件,并体会新闻事件背后的历史意义与社会现实意义
别了不列颠尼亚
县委书记的榜样
焦裕禄
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2023-08-08
“用散文笔法写新闻”——以《县委书记的榜样——焦裕禄》为例【选择性必修上册第一单元教师用书·资料链接】
选自《新闻世界》2009年第12期,有删改
用散文笔法写新闻
以县委书记的榜样焦裕禄为例
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陆永稳
选择性必修上册第一单元资料链接
2023-08-08
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