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【选择性必修下册第四单元教师用书】本单元的学习涉及不少自然科学内容，教学时要妥善处理好语文学科学习和相关学科学习之间的关系。教学的重心要放到作为学习方式和思维方式的读写上，而不是科学内容本身的学习上。

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2023-09-21

【选择性必修下册第四单元教师用书】作者主要运用分析、综合、归纳、演绎的逻辑思维，在语言上的表现就是大量多重复句的运用，尤其是因果关系、条件关系、假设关系这几类复句的综合运用，体现出逻辑的严密。

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2023-09-21

【选择性必修下册第四单元教师用书】文中有不少富有哲学意味的语句。比如，“好奇是人类的天性，理解是一种乐趣，知识是生存的先决条件”，这句话说明，对知识的追求、对智慧的渴望，是人类的本能，人类文明依靠知识的...

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2023-09-21

【选择性必修下册第四单元教师用书】在文章的最后，作者从不同层次总结评价了浑盖之争的历史功绩。先是从现实成就方面，肯定这场争论“促成了中国古代天文学诸多重要成就的获得”；更在中华文明发展的大背景中评价这场...

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2023-09-21

【选择性必修下册第四单元教师用书】要写好读书报告，阅读时就要注意做好读书笔记，随时摘抄、评注，记录心得，这些都是些读书报告的重要素材。最好再进行扩展阅读，了解作者思想的发展，写作时的背景，别人对这一论...

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2023-09-21

【选择性必修下册第四单元教师用书】回想以前学过的课文，查阅初高中物理、化学、生物等教材中链接的“科学史”材料，完成下面表格，并和同学交流体验和感受。

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2023-09-21

【选择性必修下册第四单元教师用书】从“进化论的历史”“人类宇宙观的发展”“中国古代科学传统”等主题中选择其一，在相关科任教师的帮助下，列出一份自然科学论著的推荐目录。

单元教学设计举例学习体验科学思维与科学推理选择性必修下册第四单元教师用书选择性必修下册第四单元选择性必修下册教师用书选择性必修下册第四单元教师用书选择性必修下册第四单元教学设计选择性必修下册教学设计

2023-09-21

【选择性必修下册第四单元教师用书】

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2023-09-21

【选择性必修下册第四单元教师用书】选自《物种起源》，北京大学出版社2005年版。略有改动

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2023-09-21

【选择性必修下册第四单元教师用书】节选自《达尔文学说问世以来生物进化论的发展概况及其展望》，《自然杂志》第36卷第1期

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2023-09-21

【选择性必修下册第四单元教师用书】选自《伊甸园的飞龙》，吕桂译，河北人民出版社1982年版。有改动

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2023-09-21

【选择性必修下册第四单元教师用书】选自《中国古代科学技术史纲·理化卷》，辽宁教育出版社1996年版。有改动

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2023-09-21