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教师用书
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单元教学设计举例:“如何把故事讲好”专题研讨教学设计【选择性必修上册第三单元】【教师用书】
【选择性必修上册第三单元】【教师用书】故事由“我”来叙述,以“我”的经历为主线,真实可信,条理清晰,契合小说自传性回忆的特点。以“我”的视角感知周围世界,不仅便于揭示主人公的深层心理,而且通过“我”这个孩子所感受到的种种温暖与痛苦,表达对善良、仁爱等美德的赞美,以及对当时社会的批判,使小说产生了强烈的艺术感染力
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选择性必修上册第三单元教学设计
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183
2023-08-11
作者简介:狄更斯、列夫·托尔斯泰、海明威、加西亚·马尔克斯【选择性必修上册第三单元资料链接】【教师用书】
作者简介
狄更斯
列夫托尔斯泰
海明威
加西亚马尔克斯
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270
2023-08-11
《大卫·科波菲尔》的重叠镜头及其他【选择性必修上册第三单元资料链接】【教师用书】
《大卫·科波菲尔》的重叠镜头及其他【选择性必修上册第三单元资料链接】【教师用书】选自《名作欣赏》1982年第1期,有改动
大卫科波菲尔
重叠镜头及其他
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朱虹
300
2023-08-11
大卫·科波菲尔(节选)【选择性必修上册第三单元资料链接】【教师用书】
大卫·科波菲尔(节选)【选择性必修上册第三单元资料链接】【教师用书】选自《狄更斯评论集》,上海译文出版社1981年版,略有改动
大卫科波菲尔
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乔治福特
169
2023-08-11
“心理型”人物观(节选)【选择性必修上册第三单元资料链接】【教师用书】
“心理型”人物观(节选)【选择性必修上册第三单元资料链接】【教师用书】选自《西方叙事学:经典与后经典》,北京大学出版社2010年版
心理型人物观
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申丹
王丽亚
330
2023-08-11
《复活》译本序【选择性必修上册第三单元资料链接】【教师用书】
《复活》译本序【选择性必修上册第三单元资料链接】【教师用书】选自《复活》,上海译文出版社1990年版,有删节
复活
译本序
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草婴
280
2023-08-11
《老人与海》赏析【选择性必修上册第三单元资料链接】【教师用书】
【选择性必修上册第三单元资料链接】【教师用书】选自《外国文学研究》1983年第4期
老人与海
赏析
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李启光
182
2023-08-11
海明威的艺术风格【选择性必修上册第三单元资料链接】【教师用书】
【选择性必修上册第三单元资料链接】【教师用书】选自《文艺研究》1980年第2期
海明威的艺术风格
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董衡巽
284
2023-08-11
《百年孤独》【选择性必修上册第三单元资料链接】【教师用书】
【选择性必修上册第三单元资料链接】【教师用书】选自《番石榴飘香》,南海出版公司2015版
百年孤独
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加西亚·马尔克斯
P.A.门多萨
337
2023-08-11
孤独是一个永恒的主题——解读马尔克斯的《百年孤独》【选择性必修上册第三单元资料链接】【教师用书】
选自《名作欣赏》2001年第11期,有改动
孤独是一个永恒的主题
解读马尔克斯的百年孤独
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昂智慧
244
2023-08-10
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