第六单元 | 语文网

像汉语这种历史悠久、丰富发达的语言，其形式的开放性是无穷的。只要我们善于学习、善于创造，就不愁找不到适合表达需要的语言形式，就不应该依赖那些僵化呆板、交际效果不好的“中药铺”

381 2023-08-02

这篇文章批评的是党八股，而文章本身就是反对党八股、倡导马克思主义生动活泼新鲜有力文风的典范

362 2023-08-01

《读书：目的和前提》和《上图书馆》都是随笔，两位作者用灵活自由的笔触，记述了自己求学读书的生活与感悟

318 2023-08-01

鲁镇的人们，只沉醉于祈祷自家的幸福，而对祥林嫂之类的孤独的人们却缺乏救济。他们的宗教与道德规范，不去救济像祥林嫂那样的人们，反而为了防护自身而将其排除在外。从这篇末的描写，读者能看到鲁迅对宗族观念的愤怒与悲哀。

202 2023-05-23

受传统宗教思想浸染的人，会隐约看到其一报还一报的观念，促织再小毕竟是一条生命，更何况这条生命是在上天的提示下获得的，所以一命抵一命，似乎也是上天公道的体现。

645 2023-05-23

本单元的作品意蕴丰厚，教学内容也很丰富，根据学情和单元整体的教学安排，对其中部分篇目采取单篇教学的方式也是可以的。

149 2023-05-22

教师还要提醒学生避免以下常见问题：第一，构思看似新奇，实则老套。这需要平日不断拓宽视野、丰富积累，提升思维品质。第二，叙述牵强附会，破绽百出。叙述故事要符合事情发展的逻辑，情节推进要合乎情理。第三，文字繁复拖沓。叙述要紧密围绕主线，曲而有致，收放自如。

973 2023-05-22

人的“异化”，这一需要特殊表现手法、在文学史上出现得比较晚的文学主题，前人隐约接触到了，后人强烈地表现出来了(因此通过比较，那一现代作品有助于我们加深对这一古典作品的理解)。这其间的差异，当然不是属于艺术才华的，而应当看到，是属于历史性的。

301 2023-05-22

教师既要引导学生理解作品的思想内涵，又要注意指导学生赏析作品的写作手法，特别是小说常用的一些手法；既要深化学生对小说体裁的一般理解，又要让他们体会不同流派、不同风格小说作品的独特魅力。

548 2023-05-22

写意艺术则需要变形，需要荒诞。如果说写实小说紧贴着生活真实的样态，是再现的艺术，那么写意小说则往往通过夸张变形，甚至是荒谬怪诞的内容，表达思想，是表现的艺术。

250 2023-05-22