第四单元 | 语文网

调查报告主体部分的写法不是固定不变、千篇一律的，要根据调查报告的不同类型和写作目的来精心设计。一般来讲主体部分的结构安排必须根据调查报告的内容来确定，同时这里面存在着一个选择材料的过程

戴香智侯国凤调查报告的一般结构必修上册第四单元家乡文化生活资料链接高中语文教师用书必修上册第四单元必修上册教师用书

2023-07-30

教学设计家乡风物志写作指导课必修上册第四单元家乡文化生活高中语文教师用书必修上册第四单元必修上册教师用书

2023-07-30

在三次提倡全党大兴调查研究之风期间，毛泽东特别强调：“现在我们中央搞的文件，如果没有具体措施也是不可能实现的。要有正确的措施，就要做调查研究工作。”“一切从实际出发，不调查没有发言权，必须成为全党干部的...

杨明伟毛泽东与调查研究必修上册第四单元家乡文化生活资料链接高中语文教师用书必修上册第四单元必修上册教师用书

2023-07-30

北京人易于满足，他们对生活的物质要求不高。有窝头，就知足了。大腌萝卜，就不错。小酱萝卜，那还有什么说的。臭豆腐滴几滴香油，可以待姑奶奶

汪曾祺胡同文化必修上册第四单元家乡文化生活资料链接高中语文教师用书必修上册第四单元必修上册教师用书

2023-07-30

学生要将自己的观点通过语言准确地表达出来，让别人能理解。这种“说”的素养包括思维的逻辑性、语言的组织能力、参与讨论的风度等

教学指导必修上册第四单元家乡文化生活高中语文教师用书必修上册第四单元必修上册教师用书

2023-07-30

在写作时，在立论的基础上多思考，注意基本逻辑的严谨性，看对于研究方法是否使用得得心应手

董海军撰写调查报告应注意的问题必修上册第四单元家乡文化生活资料链接高中语文教师用书必修上册第四单元必修上册教师用书

2023-07-30

通过梳理语言材料、观察生活，记录家乡的人和物，让学生学会概括典型现象、分析辨识，认识家乡文化在新时代产生的新内涵，让家国情怀渗透在我们的日常行为中

单元目标编写意图必修上册第四单元家乡文化生活高中语文教师用书必修上册第四单元必修上册教师用书

2023-07-30

源远流长、丰富多彩的扮玩活动是传统文化中极为出彩的组成部分，在活跃群众精神文化生活、营造欢乐祥和的传统节日氛围、加强乡邻感情联系、凝聚乡村振兴力量等方面具有不可替代的作用

陈芳弘扬传统文化扮靓现代生活济南市历城区民间扮玩队伍调查报告必修上册第四单元家乡文化生活资料链接高中语文教师用书必修上册第四单元必修上册教师用书

2023-07-30