赏析
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《归园田居》(其一)赏析【必修上册第三单元资料链接】【高中语文教师用书】
从这诗来看,在谋篇布局、逐层推进,乃至每个细节的刻画方面,都非草率从事,实是精心构思、斟字酌句、反复锤炼的结晶。只是有一种真实的情感始终贯穿在诗歌中,并呈现为一个完整的意境,诗的语言完全为呈现这意境服务,不求表面的好看,于是诗便显得自然
《短歌行》赏析【必修上册第三单元资料链接】【高中语文教师用书】
《三国演义》说它写于赤壁之战前夕、曹操夜宴长江之时,固然是出于小说家的虚构;苏轼《赤壁赋》引此诗“月明星稀,乌鹊南飞”两句后,紧接着就叙曹操“方其破荆州,下江陵,顺流而东也”,“酾酒临江,横槊赋诗”,似乎也暗示此诗写于此时,同样是出于文学家的想象和推测。
《登高》赏析【必修上册第三单元资料链接】【高中语文教师用书】
诗所抒写的虽是“悲秋”之意绪,但正如《秋兴八首》的“秋兴”包蕴极为丰富深厚一样,这里所抒的“悲秋”意蕴亦绝不仅仅是对自然界秋景的感受,而是包含了身世之悲、家国之忧的丰富内涵。
周啸天:《芣苢》赏析【第二单元资料链接】【必修上册】【教师用书】
怀着强烈的母性的渴望,功利的目的,她们摘着芣苢,唱着芣苢,心里荡漾着虔诚与激情,默默地祈祷着神灵的赐福
《雷雨》赏析两则【必修下册第二单元·资料链接】【教师用书内容】
周萍同繁漪和四凤的爱情纠葛,是一条明线;周朴园和侍萍的关系则是一条暗线。起先是由明线牵动了暗线(繁漪为了想从四凤手里夺回周萍的爱,而把侍萍招到了周公馆来),明线占着主导地位。最后却是暗线决定了明线(繁漪的争夺战已经完全失败,周萍正要偕四凤一同出走,忽然周朴园出现,承认了他与侍萍的关系,完全打乱了已成之局),又是暗线占了主导地位了。
《窦娥冤》赏析【必修下册第二单元·资料链接】【教师用书内容】
窦娥,是善良的,同时又是战斗的、反抗的。她的善良,用在对待自己的亲人、受迫害者;她的反抗,用在对付作恶的坏人、压迫者。关汉卿塑造的这个伟大形象,给予了当时和后代以巨大的鼓舞和启示。
《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》赏析【必修下册第一单元·资料链接】【教师用书内容】
孔子身处春秋变乱纷争之世,极想拨乱反正,行道救民,但周游列国,终不得志,而他又不肯放弃自己的理想和主张,以求取功名利禄,所谓“不义而富且贵,于我如浮云”(《论语·述而》)。
《烛之武退秦师》赏析【必修下册第一单元·资料链接】【教师用书内容】
篇里也写出三个人物来,写郑文公,肯听佚之狐的话,相信烛之武能退秦军,是有见识的。他向烛之武道歉,提出“郑亡,子亦有不利”,激发烛之武的爱国心,见得郑文公还是有见识的。
《与妻书》赏析【必修下册第五单元·资料链接】【教师用书内容】
《与妻书》是革命义士与爱妻生离死别时心灵撞击迸发出的璀璨光辉,作者淋漓尽致地抒发了对国家、对民族、对妻子的爱,火山样炽烈,冰雪般晶莹,钻石般坚贞。
《谏逐客书》赏析【必修下册第五单元·资料链接】【教师用书内容】
《谏逐客书》运用了这样多的辞藻,文章显得内容丰富,色彩鲜艳;通过这段话的对比,指出秦王看重美女、宝物而看轻客卿,于是作者反对秦王赶走客卿的感情,就在字里行间透露出来,运用辞藻同表达感情很好地结合起来。
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