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从宰牛之举重若轻到养生之顺道无为——读《庖丁解牛》【必修下册第一单元·资料链接】【教师用书内容】

诸子笔下的寓言情节以朴素的叙述为主，庄子对于超现实境界的寓言在语言上却极尽渲染之能事：“手之所触，肩之所倚，足之所履，膝之所跨”，一连四句形成排比；“砉然向然，奏刀骑然”，“合于《桑林》之舞，乃中《经首》之会”，句式齐整。

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363 2023-06-28

《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》赏析【必修下册第一单元·资料链接】【教师用书内容】

孔子身处春秋变乱纷争之世，极想拨乱反正，行道救民，但周游列国，终不得志，而他又不肯放弃自己的理想和主张，以求取功名利禄，所谓“不义而富且贵，于我如浮云”（《论语·述而》）。

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442 2023-06-27

《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》参考译文【必修下册第一单元·资料链接】【教师用书内容】

宗庙祭祀、朝见天子，不是诸侯国（的事）又是什么呢？如果公西华只能（替诸侯）做一个小司仪，那么谁能做大司仪呢？

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133 2023-06-27

《烛之武退秦师》赏析【必修下册第一单元·资料链接】【教师用书内容】

篇里也写出三个人物来，写郑文公，肯听佚之狐的话，相信烛之武能退秦军，是有见识的。他向烛之武道歉，提出“郑亡，子亦有不利”，激发烛之武的爱国心，见得郑文公还是有见识的。

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156 2023-06-27

《烛之武退秦师》参考译文【必修下册第一单元·资料链接】【教师用书内容】

依靠别人的力量，又反过来损害他，这是不仁义的；失掉自己的同盟者，这是不明智的；用混乱相攻取代和谐一致，是不符合武德的。

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130 2023-06-27

《齐桓晋文之事》参考译文【必修下册第一单元·资料链接】【教师用书内容】

老年人能穿丝帛、吃上肉，老百姓不挨饿受冻，如果这样还不能以王道统一天下，是没有的事情。

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173 2023-06-27

《庖丁解牛》参考译文【必修下册第一单元·资料链接】【教师用书内容】

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211 2023-06-27

《鸿门宴》赏论【必修下册第一单元·资料链接】【教师用书内容】

范增自以为“多奇计”，亲见项羽所过坑杀残灭而不加谏阻，以致人心向刘不向项，亚父之名岂不应该让给十三岁的外黄小儿吗？

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487 2023-06-26

《鸿门宴》参考译文【必修下册第一单元·资料链接】【教师用书内容】

刘邦回到军中，立刻杀掉了曹无伤。

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215 2023-06-26

许树安、郑春苗、王秀芳：中国古建筑的风格与特点【必修下册·第三单元·资料链接】【教师用书内容】

和玺、旋子和苏式彩画虽各有不同，但在色彩布局上却有相同之处。它们都是以蓝、绿、红为底色，并彼此相间相隔，即一间以绿色为主则相邻的另一间则必以蓝色为主，这种色彩的变换方法，既增添建筑的壮美感，又达到了统一含蓄的艺术效果。

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201 2023-06-17

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