教师教学用书
教师教学用书
单元目标、设计意图【必修上册第五单元·整本书阅读】【教师教学用书】
如果说《乡土中国》是费孝通前期学术成果的代表,那么《中华民族的多元一体格局》则是费孝通后期学术成果的代表。通过对这两本书的阅读,可以了解费孝通学术思想的发展,以及他对国家和民族的真挚情感
《普通高中教科书 语文·教师教学用书》编写说明【必修下册教师用书内容】
新教材的使用,关键是教师,教师必须思想和业务水平都跟上,吃透教材,才能真正用好教材。教师尤其要重视二度开发教材、针对学生的具体情况,灵活运用教材以及教师教学用书中提供的资源,形成独特的教学内容和教学风格。
《普通高中教科书 语文》教材编写说明【必修下册教师用书内容】
普通高中语文教材以《普通高中课程方案(2017年版)》和《普通高中语文课程标准(2017年版)》(以下简称“课程标准”)为依据,以立德树人为根本目标,以课程标准提出的语文核心素养为依归,继承我国母语教育的优良传统,借鉴教育改革的成功经验,贯彻工具性与人文性相统一的精神,构建以语言建构与运用为基础的综合性、实践性语文教学体系,全面提升学生的语文素养。
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