选择性必修上册第二单元教学设计与指导[统编高中语文教科书.温儒敏王本华总主编]可选择、复制的pdf文档

第二单元 1.深入了解先秦诸子百家产生的时代背景，理解先秦诸子原典的思想价值和人文内涵，进一步认识中华文明，自觉传承中华民族优秀传统文化，提升对传统文化的认同感、自豪感, 增强文化自信。 2.梳理六篇经典文本的基本内涵,学习古人智慧，尤其是其中的立身处世之道;把握儒家、道家和墨家的思想特点,思考这些思想学说对自己砥节砺行、修身养性的现实意义。 3.熟读全部文本，背诵经典语段，在此基础上，感受先秦诸子或雍容或犀利或简约或恣肆或雄奇或朴拙的论说风格,理解各家论说的方法，领悟其妙处。 4.利用工具书查阅资料，准确理解重点词句的含义，掌握重点句法、词法现象，探索文言学习规律,增强文言语感，提高文言阅读水平。 5.学会议论文的审题立意方法，学会辩证思考、科学分析问题，落实思辨性阅读和表达，完成议论文写作训练。 068统编高中语文教科书教学设计与指导选择性必修上册价值导向必备知识关键能力 5.《〈论语〉十二章》《大学之道》《人皆有不忍人之心》了解孔子关心社会、关注人生的社会伦理哲学思想，修身养性，塑造君子人格；理解儒家所提倡的立身行事总纲领，传承符合社会现实的立身行事之道；理解孟子人性本善的思想,体会该思想对为人处世、治国理政的重要性。 1.掌握重要实词“道''“事”等的基本含义、重要虚词“而”“于"等的主要用法、常见的典型语法现象，精确理解经典句子的含义。 2.理解仁、义、礼等儒家思想核心概念，分析儒家关于修身养性的基本观点。 3.理解“三纲 ”“八目”的具体所指及其内部关联。 4.梳理孟子得出人皆有“四端”的论证过程，了解“四端”对为人处世的重要性。 5.熟读各篇，背诵《〈论语〉十二章》和《大学之道》。 1.拓展阅读相关文章。 2.体会本课各篇文本的不同论述风格及其巧妙之处。 3.联系历史文化常识，思考先秦儒家对塑造中华民族精神的作用。 4.联系日常生活，体会本课经典对自己的影响或启示,并将体会形成文字。 6.《〈老子〉四章》《五石之瓠》了解道家顺应自然、清静无为的哲学思想；理解《〈老子〉四章》对社会动荡和安定的辩证思考;理解《五石之瓠》中庄子超越世俗观念，对自由、诗意人生的追求。 1.掌握本课中“为”“之”等高频字词的不同含义。 2.理解本课涉及的“有”和“无”、 “为”和“无为”、“有用”和“无用”、“大用”和“小用”等道家哲学概念及其辩证关系。 3.掌握《老子》和《庄子》不同的论述手法和技巧。 4.熟

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