语文・选择性必修上册
第测单元
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澎单元导语
春秋，是一个战火连天而又群英荟萃的时代。远有夷
戎之患，近有诸侯之争。 国与国之间连年征战。庙堂之
上、江湖之远到处弥漫着战争的硝烟。诸子百家纷纷著书
立说，他们的出现使遥远的星河绽放出灿烂的光辉。
先秦诸子对社会人生各方面的问题，有异常敏锐的洞
察。他们或教人以智慧的、积极的方式应对社会人生问
题，或启发人们对种种社会人生问题进行反思。历经千
年，这些春智的思考仍然富有引导和启发意义。
孔子说“朝闻道，夕死可矣”“君子喻于义，小人
利”“见贤思齐焉，见不贤而内自省也”，孟子说“人皆
喻于
有不
忍人之心”，老子说“千里之行，始于足下”“胜人者有力，自
胜者强”……这些先哲的声音在历史的天空中回荡，为今
人留下了宝贵的财富。
暑教材分析
K"论语）十二章》是孔子及其弟子关于学习态度、学习
方法以及个人修养等方面的经典论述，围绕着仁、义、礼等
儒家思想核心概念，深入浅出地论述了儒家立身处世的规
范性原则。并且课文所选内容都是蕴含着精深哲理的名
警句。
小成大、积少成多，所以我们在做事情的时候要把握事物
的这一规律，防微杜渐。
《五石之孤》中，庄子借用寓言故事的形式，谈论对“有
用”和“无用”的认识问题。庄子认为任何事物都是有用
的，关键看你如何使用它。 同样一个事物，使用的地方不
同，使用的人不同，最后的效果是完全不同的。对待事物，
要善于从不同的角度去思考，要善于逆向思维。因此那些
不被自己已有的成见、知识束缚的人，那些具有高境界、大
智慧的人才能探索事物的最大价值，从而完美地利用它。
《兼爱》是墨子代表性的作品，该文分上、中、下三篇。
课又选的是《兼爱》上篇。 “兼爱”是墨子代表性的理论，所
谓“兼爱”，就是要人们都视人如己，爱人如己，相亲相爱，
无所偏私。文章论述了由于人与人之间“不相爱”，才产生
了小至小偷抢劫偷盗，大至诸侯大夫互相攻计倾札的社会
问题。接着文章从反面提出假设，如果人与人之间能“兼
相爱”，就不会因自私自利而导致社会混乱，天下就会太
平。两种情况正反对比，墨子主张治理天下的人一定要提
倡“爱人”。
锣学情分析
文言文一直是高中语文教学的重中之重，相当一部分
学生文言实词积累不够，或虽有一定的积累，但是不会灵
活运用；对于特殊的文言句式（如判断句、被动句、各种类
型的倒装句、省略句）与各种词类活用现象，也并未真正
理解。
课堂教学设计与案例·一课三案32选择性必修上册第二单元优秀教案
