如何做到情景交融（写作素材）
一、
范文赏读
总有离开的时候
时光似水，潺潺流去。回头凝望,无论多么美好的时光,总会悄然逝去,无论多么不舍的朋友,总有离开的时候。
（开篇“多么美好的时光”“多么不舍的朋友”,表达出作者对“总有离开的时候”的惋惜之情,奠定了全文的感情基调。
）
那一年盛夏，我们无可奈何走到了分别的十字路口。有的人哭了,有的人笑了,但更多的人沉默不语,毕业悄然而至，稍一晃神,便看见同学们在校园走廊中疯跑嬉闹
；
稍一晃神，便听见老师站在讲台上传授知识的声音
；
稍一晃神，便又走在人潮的校园里,回响在耳畔的是那悠扬的上
课
铃声,眼见的是我们挥洒汗水的操场。
(
“看见”“听见”“回响”“眼见”,描绘出校园生活的场景,表达出作者对校园的留恋之感
。)
记忆是如此清晰而又虚幻，唾手可得,却又化作泡沫，在灿烂的阳光下虚幻飘散。
无论多么不舍,总有离开的时候。
漫步在校园里，阳光被树叶切割得零零碎碎,投射在林荫小道上,离开时刻的来临，
此时
犹如一场虚幻的梦。
(作者抓住“阳光”“树叶”等息家，极力渲染校园环境的清幽
。
)
总以为还会再次回归，会再次走在熟悉的校园里,会再次在篮球场上与熟悉的身影挥汗如雨。总以为还会再次踏进熟悉的教室,与同学们欢声笑语,坐在熟悉的位置上,聆听老师不厌其烦地教诲。还曾记得那长跑一千米后的一杯水,还曾记得考试失利后那鼓励的微笑,还曾记得那日日夜夜陪伴的身影
……
（
善于描绘场景,将往昔美好的生活情景通过细腻的笔触表达出来
。）
刹那间梦醒，那不得不接受的现实终会到来,毕业了。暑假后,再也不会像以往那样欢快地再次踏入熟悉的校园，而是将各奔东西，踏上新的征程。
无论多么不舍，总有离开的时候。
日月星辰仍在东升西落中轮转，春夏秋冬总在时光中循环往复，
雨雪仍
从四季苍穹旋转落下,我们美好的时光,却一去不复返。
（
运用
排
比形式
，写出美好时光的一
去不复返,表达出作者的伤感情怀
。）
忆起最后一次聆听老师的教诲,看着老师那复杂的神情,有期望，也有惋惜。也许只有这个时候我们才会冰释前嫌,尽管他过去对我们是那么的严厉,那么的求全责备,我还给他起了个外号,可他依然是我们最敬爱的老师。
募然回首
,校园的跑道上有我流下的汗水,可爱的小树林里有我晨读的痕迹,美丽的大理石桌椅旁有我遐想的空间
……
一切都还是那么熟悉。耳边,传来了张学友熟悉的声音，“伤离别，
离
别虽然在眼前,说再见,再见不会太
遥
远,若有缘,有缘就能期待明天,你和我重逢在灿烂的委节
……
”
（
“
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