必修上册第七单元教学设计与指导[温儒敏王本华总主编]可选择、复制的pdf文档

第七单元 1. 学习不同时期不同风格的写景抒情散文，感受文人笔下的美景，关注作品中的景物描写和人生思考，激发对自然的珍爱之心和对生活的热爱之情，进一步体会民族审美心理，增强对民族文化的认识和了解。 2 分析和把握文章观察景物的角度和描写景物的艺术手法。学习散文作品，要重点关注作者是如何抓住景物的突出特点，表现景物的独特之美的。要注意体会文章情景交融、情理结合的特点，读懂作者独特的内心世界。 3. 本单元文章文辞优美，表现了作者高超的语言艺术，要多加诵读，品味散文独特的语言美。可以从用词、句式等方面人手，对一些精彩语段加以分析、品味。 4. 在了解写景抒情散文的特点，把握其写法的基础上，选取自己喜欢的景物，借鉴本单元文章的写法写作一篇散文，力求做到情景交融。 270 统编高中语文教科书教学设计与指导必修上册价值导向必备知识与关键能力单元总体引导学生关注作品中的景物描写和人生思考，激发对自然、对生活的热爱之情，体会文章中反映的民族审美心理，增强对民族文化的认识和了解。 1 赏析美景，把握作者笔下自然景物的特点，体会散文情景交融、情理结合的写法。 2 体味深情，了解散文“贵在有我”“贵在情真”的文体特点，读懂作者独特的内心世界。 3.品味语言，感受散文独特的文辞之美。 4 以读促写，从散文阅读中汲取写作养分，提升审美鉴赏力和文字表达能力。《故都的秋》《荷塘月色》 1．引导学生发现自然和生活中的美，学会审视和表达自己的内心情绪。 2．了解丰富的人生情感，确立自己高雅纯正的审美追求。 1．了解郁达夫的生平经历，体会故都的秋清、静、悲凉的特点，理解作者独特的审美情趣。 2．了解《荷塘月色》的写作背景，学习文中以多种修辞手法细腻描摹景物的写作手法。 3．品味语言，体会两篇散文借景抒情、情景交融的特点，透过景物和意境，深入体会两位作者不同的内心追求和情感世界。《我与地坛》 I．了解史铁生的人生经历，感悟他对生命的理性思考，及对深沉而伟大的母爱的赞美。 2．培养学生珍爱生命、直面人生、积极进取的人生态度。 1 了解史铁生的生平经历、文学成就以及在当代文坛上的地位。 2 品读写景文字，理解作者笔下地坛荒芜并不衰败的特点，感悟地坛给予作者的生命感悟，理解地坛对于作者的生命意义。 3．细读怀念母亲的文字，品味典型生活场景，感知作者对母亲的深沉怀念和赞美。

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