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3《琵琶行》（并序）分层作业
*基础达标+能力提升+链接高考
三步提升
建议用时：4
0
分钟
班级：
姓名：
得分：
基础达标
1．下列对《琵琶行》诗句的赏析，不正确的一项是（ ）
A．“弟走”两句，一写亲人离散，一写容颜渐衰，写出了琵琶女生活遭遇的变化。
B．“门前冷落鞍马稀”描述了琵琶女的境况：色衰后，再也没有人来听其弹奏。
C．“重利轻别离”揭示了商人的价值观念，这决定了琵琶女必定时常独守空船。
D．琵琶女梦见“少年事”，不禁联想到当今的情况，今昔的对比让她伤心落泪。
2．对下列诗句的分析和理解，不正确的一项是（ ）
A．“同是天涯沦落人，相逢何必曾相识”：这是全诗的主旨句。两句诗既表示出作者对琵琶女的同情，又表达出对自身处境的无限感慨。
B．“终岁不闻丝竹声”：“丝竹声”借指美妙的音乐。诗人用原来终年听不到的令人心醉的音乐，来衬托听了琵琶女的演奏后“耳暂明”的神奇感受。
C．“春江花朝秋月夜”：
寥寥七
字，其内容量极大。它浓缩了春秋两季，朝夜两时，又融进了江花月三景。足见诗人的炼字功夫炉火纯青。
D．“座中
泣
下谁最多？江州司马青衫湿”：该句运用了反问和借代修辞手法将诗人的感情推向了高潮。
3．对“东船西舫
悄
无言，唯见江心秋月白”分析不恰当的一项是（ ）
A．用夜静和月色惨淡烘托琵琶女身世凄凉。
B．与开头一段写到的“夜”“船”“月”相呼应。
C．与写琵琶女自述身世之间
宕
开一笔，
写环境
使行文有波澜又层次分明。
D．衬托琵琶女技艺高超，烘托悲凉的氛围。
4．“瑟瑟”这个形容词，唐朝诗人很少使用，而白居易一人就使用了15次，形成了独特的“瑟瑟体”。《国语词典》为此词列出了三种义项：
A．碧绿的宝石
B．形容风声
C．形容寒冷瑟缩的样子
（1）你认为“枫叶
荻
花秋瑟瑟”中的“瑟瑟”应属于哪种义项？( )
（2）下列白居易诗句中的“瑟瑟”又分别属于哪种义项？
①
未秋已
瑟瑟，
欲雨先沈沈
。（《太湖石》）( )
②烟月
苍苍风
瑟瑟，更无杂树对山松。（《题清头陀》）( )
5
．理解性默写
（1）（2022全国乙卷）白居易《琵琶行》中“______________，______________”两句，写琵琶女以娴熟的技艺演奏了当时有名的两首乐曲。
（2）（2021全国乙卷）乐曲演奏过程中的停顿也有情感表达作用。白居易《琵琶行》中对此进行说明的诗句是：“______________，________________。”
（3）（2020全国卷Ⅰ）元代戏剧家马致远的杂剧《青衫泪》根据白居易的诗《琵琶行》改编而成
3083《琵琶行（并序）》4分层作业（原卷）- 高一语文同步备课系列（统编版必修上册）
