第四单元1单元复习课件 - 高二语文同步备课系列（统编版+选择性必修中册）

《第四单元专项复习》选择性必修中册丰富的心灵 学习目标1.掌握辨析本单元重点字音、词语，梳理文本知识及框架。2.分析诗歌意象的方法，提升诗歌理解对比能力。3.明确社会问题的核心，把握戏剧矛盾冲突，梳理问题内容。 学习任务Teaching analysis贰 学习任务学习任务一：辨析字词，掌握文体知识1.重点字词：（《玩偶之家》）解释重点词语：颠扑不破：花言巧语：心不在焉：莫名其妙：无论怎样摔打都不会破裂,比喻永远不会被推翻。①指虚假而动听的话。②说虚假而动听的话。心思不在这里，指精神不集中。指说不出其中的奥妙，表示发生的事情很奇怪。 学习任务学习任务一：梳理文本，掌握文体知识【随堂检测】选择恰当的词语，填在句中的横线上。①阮克大夫说在下一次舞会上自己要 （化装/化妆）成一个头戴黑色帽子的隐身人，其实就是在委婉地表达自己即将死亡。②又是送米送菜，又是帮助他干农活，当地百姓的热情让 （作客/做客）他乡的他在严寒的冬季感受到几分温暖。③看到她 （心不在焉/漫不经心）的神情，赵经理说“你有什么心事？说出来大家可以帮助你。”她说：“我妈妈病了。”④海尔茂在拿到柯洛克斯泰寄来的借据后，立刻转变了对娜拉的态度，说了些 （花言巧语/甜言蜜语），试图讨娜拉欢心。 学习任务学习任务一：梳理文本，掌握文体知识【答案】 化装 作客 心不在焉 甜言蜜语【详解】本题考查辨析近义词语、成语的能力。①句，“化装”是指为了演出的需要，把演员装扮成特定的角色。“化装”不仅指头部、面部，还包括身体。“化妆”是指美容，用化妆品来修饰头部、面部，使容貌美丽。语境中“阮克大夫”要把自己装扮“成一个头戴黑色帽子的隐身人”，把自己全身上下装扮成另一个人，而不仅仅是面部的美容，故应选“化装”；②句，作客：指寄居在别处。做客：指去别人家专拜访，或者在别人家留宿。意境中“他”在他乡寄居，而不是仅仅去拜访客人的小住，故选“作客”； 学习任务学习任务一：梳理文本，掌握文体知识③句，心不在焉：是心思不在这里，指思想不集中。漫不经心：比喻人做事随随便便，不放在心上。语境中“她”说“我妈妈病了”，可见“她”的心思没在工作上，而不是做事随便。故选“心不在焉”；④句，花言巧语：原指铺张修饰、内容空泛的言语或文辞，后多指用来骗人的虚伪动听的话。甜言蜜语：像蜜糖一样甜的话。比喻为了讨人喜欢或哄骗人而说好听的话。语境中“海尔茂”“试图讨娜拉欢心”说了一番话，“花言巧语”程度太深，故选“甜言蜜语”。 学习任务学习任务一：辨析字词，掌握文体知识戏剧的相关知识含义戏剧是一种综合性舞台艺术，借助 文学 、音乐、舞蹈、美术 等艺术手段 塑造舞台艺术形象，揭示社会矛盾，反映现实生活。三大要素①舞台说明 ②戏剧冲突 ③人物台词戏剧的分类艺术形式和表现手法：话剧 ( 如《雷雨》 ) 、歌剧 ( 如《白毛女》 ) 、舞剧 ( 如《红色娘子军》 )剧情繁简和结构：独幕剧（《三块钱国币》）、多幕剧 ( 如《雷雨》 ) 题材所反映的时代：历史剧 ( 如《屈原》 ) 、现代剧 ( 如《雷雨》 )代表作品《玩偶之家》《雷雨》《威尼斯商人》2.文体知识： 学习任务学习任务一：辨析字词，掌握文体知识外国近现代诗歌的知识定义外国近现代诗歌是在西方国家兴起的一种新的文学样式。它以摒弃传统的诗歌形式和内容为特点，注重个人的感受和思想表达，具有极强的自由主义色彩。基本分类自由诗歌：这是一种没有固定的诗歌形式和韵律的诗歌，诗人可以自由地选择自己想要表达的形式和内容。象征主义：这种诗歌强调诗歌的意象和象征，诗人常常使用象征性的语言来表达自己的感受和思想。后现代主义：这种诗歌具有极强的反叛性和多元性，它打破了传统的诗歌形式和内容，强调诗歌的多重解读和多重意义 学习任务学习任务二：明确思路，掌握内容结构本单元人文主题为丰富的心灵，我们将通过梳理文本框架，进一步提升对文本的整体认识，把握戏剧的矛盾冲突，体味诗歌意蕴。 学习任务学习任务二：明确思路，掌握内容结构本文共分为三个部分：第一部分:娜拉在海尔茂的责骂之后突然觉醒。第二部分:柯洛克斯泰突然退还借据使海尔茂在“转危为安”之后再次露出丑态。第三部分：娜拉对海尔茂提出独立宣言。《玩偶之家》文本结构 学习任务学习任务二：明确思路，掌握内容结构《迷娘》文本结构本文可分为三个部分：第一节：正歌表现了故国意大利景物。副歌表达了迷娘对故国的强烈思念。第二节：正歌描述了迷娘幼年生活的房子。副歌部分表现出她思乡的情绪更加强烈。第三节：正歌描述了迷娘被拐到德国时的沿途风景。副歌更加迫切地呼喊：“前往，前往，我愿跟随你，父亲啊，随你前往！” 学习任务学习任务二：明确思路，掌握内容结构《致大海》文本结构本文可分为三个部分：第一部分：诗人向大海告别。第二部分：写诗人由大海引起的回忆和联想，表达诗人对自由的渴望。第三部分：收束全诗，照应开篇，抒发了诗人告别大海、怀念大海、铭记大海、传播自由的心声