迷娘（之一）高二年级 语文主讲人 李论北京师范大学天津附属中学天津市秋季学期基础教育精品课程资源
歌德（1749-1832），德国诗人、剧作家、思想家。恩格斯曾经评价他为“最伟大的德国人”，他不仅是德国文学最杰出的代表，也是世界文学史上最具影响力的杰出作家之一。他在诗歌、戏剧、小说等领域都有较高的成就，中篇小说《少年维特之烦恼》和诗剧《浮士德》是他最为我们所熟知的代表作。作者介绍天津市秋季学期基础教育精品课程资源
本课选取的诗作《迷娘》（之一）是歌德带有自传性质的长篇小说《威廉·迈斯特的学习时代》中的人物迷娘唱的一首歌的歌词。歌德本人非常喜欢这首诗，后来又将其原封不动的从小说中提出，命名为《迷娘》，收录在自己的诗集中。这首诗以其动人的诗意和浓郁的抒情氛围，获得人们的喜爱，它的知名度甚至远胜小说本身。它也深受作曲家们的喜爱，贝多芬、舒伯特、舒曼、柴可夫斯基等都曾经为这首诗谱过曲。 作品简介天津市秋季学期基础教育精品课程资源
迷娘是歌德在小说中塑造的一个带有神秘与浪漫色彩的意大利少女形象。“迷娘”原文为法文“Mignon”，意为“心肝儿”、“宝贝儿”。她的真实姓名不详，只因第一次自我介绍时称“人们叫我迷娘”，故而小说中都以“迷娘”一词称呼她。她早年被人拐卖到德国，流落街头卖艺为生，备受虐待和摧残，在十三岁时，被主人公威廉搭救，在威廉的照顾和养育下长大。 作品简介天津市秋季学期基础教育精品课程资源
迷娘性格内向，沉寂寡言，却对唱歌与舞蹈有着异于常人的表现力。她对自己幼年时朦胧记忆中的家乡意大利怀着深深的思念，同时，又对搭救与收养她的威廉产生了难以言说的爱恋之情。由于两种渴望都无法实现，她郁郁寡欢，最终夭折于异乡。歌德笔下的迷娘身世不明，个性与众不同，因而带有一种强烈的神秘气息、异域风情。她求而不得的思慕之情也让她有一种浪漫的凄美气质。本课我们要学习的这首诗，就是迷娘向威廉以歌唱的方式抒发的心声。 作品简介 天津市秋季学期基础教育精品课程资源
学习本课，我们要完成以下学习任务：1.结合意象品味诗歌意境，感受诗歌表达的丰富情感。2.在反复诵读的基础上，了解本诗复沓叠唱的手法，感受其声韵美，并领会其对表达情感的作用。3.体会诗歌中表达的对故土、祖国深切的眷恋之情，并理解其作为人类美好情感的共通之处。学习任务天津市秋季学期基础教育精品课程资源
诗歌是一种抒情言志的文学体裁。诗歌长于用奇
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