志士之忧 慷慨悲凉
——《短歌行》
分层作业
*基础达标+能力提升+链接高考
三步提升
建议用时：4
0
分钟
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得分：
基础达标
1．下列诗集中，能查到曹操《短歌行》的一项是（ ）
A．《诗经》
B．《乐府诗集》
C．《唐宋近体诗集》
D．《万首唐人绝句》
2. 下列诗句，
不
出于《诗经》的一项是（ ）
A．青青子
衿
，悠悠我心。
B．呦呦鹿鸣，食野之
苹
。
C．我有嘉宾，鼓
瑟
吹笙。
D．周公吐哺，天下归心。
3. 下列对诗句的分析，不正确的一项是（ ）
A．诗歌前四句
突出写
“愁”字，时光流逝，去日苦多，诗人惟恐功业不立。
B．“但为君故”的“君”字，可以是一个具体的人，也可以代指天下贤才。
C．“明明如月”以下四句，是承接前文的求贤主题，极写人生苦短的忧愁。
D．诗人以乌鹊绕树、“何枝可依”等句启发人才，要善于择枝，投效明主。
4．下列对文学常识的表述，不正确的一项是（ ）
A．古体诗是与近体诗相对而言的诗体。从诗句的字数看，有四言、五言和七言等。其格律自由，不拘对仗、平仄，篇幅长短不限。
B．建安文学的代表作家是“三曹”（曹操、曹丕、曹植）和“七子”（孔融、王
粲
、刘桢、陈琳、徐干、
阮
瑀、应玚）。
C．“行”是近体诗的一种体裁，有“奔放”的意思，此类作品大多放情长歌，与“歌”相似，常合称“歌行体”。
D．“青青子衿”中的“子”是对对方的尊称，“衿”是“衣服的交领”，“青衿”是周代读书人青色交领的服装，这里指代有学识的人。
5．下列加点词语的解释不正确的一项是（ ）
A．唯有杜康（这里代指酒） 青青子
衿
（衣领）
B．枉用相存（问候﹑探望） 越
陌
度
阡
（
指东西
向的田间小路）
C．鼓
瑟
吹笙（弹奏） 山不厌高（满足）
D．何时可
掇
（拾取﹑摘取） 沉吟至今（沉思吟味）
6.理解性默写
（1）《短歌行》中诗人感叹年华已逝，借酒解忧的诗句：“
，
！”
（2）在《短歌行》中，诗人用“朝露”作比，感叹留华易逝的句子：“
，
。”
（3）《短歌行》中诗人运用设问形式回答了什么可以解忧的诗句：“
？
。”
（4）曹操《短歌行》中“
，
”两句化用了《诗经》中写姑娘思念情人的诗句，以此来表达自己对人才的渴望。
（5）古人善于运用音乐和景物表达情感，《短歌行》中描写音乐场面的句子是“
”；描写夜空景象的句子是“
”。
（6）《短歌行》中“
，
”两句，把贤才比作光照宇内、可望而
3071《短歌行》4分层作业（原卷）- 高一语文同步备课系列（统编版必修上册）
