第七单元起始课年 级：高一 学 科：语文（统编版）主讲人：刘妙颖 学 校：中国人民大学附属中学
环节一：品悟中赏美景 课文所写对象具体画面整体特点《故都的秋》北京风光 《荷塘月色》清华荷塘 《我与地坛》地坛 《赤壁赋》赤壁 《登泰山记》泰山
环节二：比较中见个性 课文所写对象作者时间具体画面整体特点作者情思《故都的秋》北京风光 《荷塘月色》清华荷塘 《我与地坛》地坛 《赤壁赋》赤壁 《登泰山记》泰山
环节二：比较中见个性 画面命名角度赏析景物选取 形声色态 画面组合 氛围意境 1.相同写作对象的比较《故都的秋》《荷塘月色》《我与地坛》
1.相同写作对象的比较《荷塘月色》与《赤壁赋》
2.主题的比较：人与自然关系
3.课内外比较老舍的《想北平》林语堂的《动人的北平》郁达夫《北平的四季》
余光中的散文雍容华贵。他的写作接续了散文的古老传统，也汲取了诸多现代元素。感性与知性，幽默与庄重，头脑与心肠交织在一起，构成了他独特的散文路径。他渊博的学识，总是掩饰不了天真性情的流露，他雄健的笔触，发现的常常是生命和智慧的秘密。他崇尚散文的自然、随意，注重散文的容量与弹性，他探索散文变革的丰富可能性，同时也追求汉语自身的精致、准确与神韵。4.语言风格的比较
环节三：写作中致提升写作任务1： 学完这一单元，秋日北京、冬季泰山、赤壁月色、地坛树影、清华荷塘……也许都会给我们留下深刻印象，假如你是一位导游，请你从以上五篇课文中选择其一，拟写一篇700字左右的导游词。
写作任务2： 游览胜迹，总能引发文人墨客的遐思，拥有深厚历史积淀的古都北京、作为五岳之尊的泰山，激荡着三国风云的赤壁……都曾经引发文人墨客游历、咏叹、思索，请任选一地，谈谈文人寄托于其中的不同情思，探究其背后蕴含的文化意义。
高一【语文(统编版)】第七单元 自然情怀（起始课）-课件
