《济南的冬天》创新教学设计
映潮品读
《济南的冬天》妙在哪里
妙
在由议而
叙。
请欣赏《济南的冬天》第一段：
对于一个在北平住惯的人，像我，冬天要是不刮大风，便觉得是奇迹；济南的冬天是没有风声的。对于一个刚由伦敦回来的人，像我，冬天要能看得见日光，便觉得是怪事；济南的冬天是响晴的。自然，在热带的地方，日光是永远那么毒，响亮的天气反有点儿叫人害怕。可是，在北中国的冬天，而
能有温晴的
天气，济南真得算个宝地。
这段话直抒胸臆，以议论为主，也有抒情。第一段作为文章的开头部分，表现出浓浓的
“
未成曲调先有情
”
的味道，定下了全文描写、抒情的基调，
“
能有温晴的天气，济南真得算个宝地
”
像线索一样贯穿全文。
妙在写景抒情。
如文中写小雪的段落，作者先用
“
最妙的是下点儿小雪呀
”
一句总提全段，然后描绘了雪中之山的绚丽多姿，最后以
“
感叹式抒情
”
结束全段：
“
就是下小雪吧，济南是受不住大雪的，那些小山太秀气！
”
再如文中勾勒了古老的济南城内、城外的全貌之后，紧接着进行了
“
联想式抒情
”
，说古老的济南，
“
这是张小水墨画，也许是唐代的名手画的吧
”
。在这样短的篇幅之中，作者用了不同的方式借景抒情，实实在在地表现了不寻常的语言功夫。
妙在寓情入景。
作者将热爱、赞美之情蕴含在对景物的描写之中。在作者笔下，济南的天气
是温晴的
，小山是可爱的，雪景是秀美的，碧水是多情的。没有心中激荡着的热情，写不出济南冬天如此令人喜爱的特点。作者寓情于景，十分注重表达方式的选用。一是运用了大量的富有感情的词语，如
“
特别
”“
可爱
”“
真的
”“
最妙
”“
越发
”“
微微露出
”
，这些词语饱含着作者的赞美之情。二是口语化的句式，如
“
他们也并不着急，因为有这样慈善的冬天，干啥还希望别的呢！
”“
况且那些长枝的垂柳还要在水里照个影儿呢！
”
这样的语言亲切
生动、自然贴切，透出作者对济南的冬天真切的喜爱之情。三是比喻、拟人等修辞手法的运用，如作者写水，把水人格化，水多情得
“
不忍得冻上
”
；写天空，把天空比作
“
空灵的蓝水晶
”
，济南的美都熔铸在其中。作者
融感情
于景物描写，给人以美好的感受。
妙在以小写大。
济南并不是很小的地方，然而我们觉得它处处秀美奥妙之处就在于作者的表现手法。看下面的句子：
小山整把济南围了个圈儿，只有北边缺着点儿口儿。这一圈小山在冬天特别可爱，好像是把济南放在一个小摇篮里。
一道儿白，一道儿暗黄，给山们穿上一件带水纹的花衣。
18《济南的冬天》创新教学设计【余映潮初中语文创新教学设计】【中编：文学作品创新教学设计】
