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40《邹忌讽齐王纳谏》创新教学设计【余映潮初中语文创新教学设计】【下篇:文言诗文创新教学设计】

余映潮 初中语文 创新教学设计 实用文创新教学设计 文学作品创新教学设计 文言诗文创新教学设计 DOCX   6页   下载185   2024-12-22   浏览242   收藏623   点赞1075   评分-   3895字   18积分
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《邹忌讽齐王纳谏》创新教学设计 映潮品读 繁简虚实 各显其妙 《邹忌讽齐王纳谏》只有 344 个字,却生动地叙写了一个完整的故事,或者说记叙了一件受人称道的大事。文章的总体构思是 “ 事不过三 ” , “ 三 ” 形成了全文振动的频率,文中大事小事的出现与发展,基本上表现出一种层进式的反复。于是就出现了文中故事的一波三折,就出现了文章内容的铺排与渲染,出现了语句的顺畅与圆润。全篇文章有一点戏剧性,有一点童话味。但在这 “ 三 ” 的旋律之下,作者用笔却是错综变化,让人称道。可以说,这篇文章用笔高超,剪裁讲究,繁简虚实,各显其妙。 第一部分 165 个字,写了邹忌为期 “ 三 ” 天的活动。这是全文用笔最为繁复之处。文章尺水兴波,妙趣横生,虽然说不上泼墨如水,却也是尽力渲染,共写了两次窥镜,三次问答,一次反思,还有两次关于徐公的 “ 穿插 ” 。 这一部分繁中有简,主要写 “ 三问三答 ” ,细节生动丰富。且不说三人问答语气语调的微妙变化,且不说 “ 与 坐谈 ” 显示出场合的正规与发问的慎重,且不说 “ 孰视 ” 时的认真态度,仅两次 “ 窥镜 ” 就有丰富的意味,生动地表现了人物自得与自愧的神情意态与心理变化。 这一部分实中有虚。一句 “ 城北徐公,齐国之美丽者也 ” ,是在文中关键之处插入的一次虚笔,即使是 “ 明日徐公来 ” ,文中也没有一个字正面写到徐公是如何更加地 “ 形貌呋丽 ” ;作者仍然虚写,用 “ 自以为不如;窥镜而自视,又 弗 如远甚 ” 来烘托徐公的美丽,这是非常精妙的 “ 一笔两写 ” 的笔法。 如果我们细细品味,还可以发现这一段不仅仅是繁中有简、实中有虚,还有一处虚到极致的 “ 空白 ”—— 在邹忌反思到 “ 吾妻之美我者,私我也;妾之美我者,畏我也;客之美我者,欲有求于我也 ” 之后,他是 怎样再 “ 思 ” 给齐王进谏的 —— 却连一个字的描述也没有,这真是很妙的剪裁,能够让我们神思飞扬。 第二部分 85 个字,写的是邹忌讽谏齐王。这一段是简笔,作者惜墨如金,进谏的准备工作与人物的心理活动等完全不提,只用 “ 于是入朝见威王 ” 七个字一笔带过。但这一段简中有繁,设喻生动, 繁在那 脍炙人口的 “ 三比 ” 。 “ 三比 ” 中进行了两次推论,第一次 由家事而推论到王之周围的人与事,第二次推论则着力点出关键: “ 由此观之,王之蔽甚矣。 ” 这里类比深刻,说理充分,由小及大,由点及面,一语既出,发人深思。 第三部分 94 个字,这一部分写的是齐王纳谏与纳谏之后的措施与效果。作者在这里简繁并用。 “
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滋兰九畹,树蕙百亩。
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