0A余映潮初中语文创新教学设计上编：实用文创新教学设计

上编 ： 实用文创新教学设计 余映潮 初中语文创新教学设计 目录 1.《背影》创新教学设计 2 映潮品读 2 映潮说课 4 ◎第一课时 4 ◎第二课时 5 2.《从百草园到三味书屋》创新教学设计 8 映潮品读 8 映潮说课 10 活动一：建议学生这样初读课文 10 活动二：请学生这样感受课文 10 活动三：请学生这样品析课文 11 活动四：请学生独立完成课中阅读练习，然后教师讲析 11 3.《大雁归来》创新教学设计 13 映潮品读 13 映潮说课 14 能力训练一：概说训练 14 能力训练二：提炼训练 15 能力训练三：描述训练 15 能力训练四：创编训练 16 4.《大自然的语言》创新教学设计 17 映潮品读 17 映潮说课 19 ◎第一课时 19 ◎第二课时 20 5.《“飞天”凌空——跳水姑娘吕伟夺魁记》创新教学设计 22 映潮品读 22 映潮说课 23 活动一：读课文，认读理解字词 23 学生各自朗 23 活动二：读课文，背诵精彩描写 24 活动三：读课文，评点批注品析学生再次有感情地朗读课文。 24 6.《纪念白求恩》创新教学设计 26 映潮品读 26 映潮说课 27 ◎第一课时 27 ◎第二课时 29 7.《苏州园林》创新教学设计 31 映潮品读 31 映潮说课 33 内容一：速读，感受课文 33 内容二：浏览，把握文意 33 内容三：精读，选点探究 35 8.《叶圣陶先生二三事》创新教学设计 37 映潮品读 37 映潮说课 38 实践活动一：积累 39 实践活动二：提取 40 实践活动三：整合 40 实践活动四：细读 40 9.《中国人失掉自信力了吗》创新教学设计 42 映潮品读 42 映潮说课 43 活动一：感受课文内容，了解“为何而写” 44 活动二：提炼课文内容，理解“是何主旨” 44 活动三：揣摩课文内容，品味“有何妙处” 44 10.《中国石拱桥》创新教学设计 47 映潮品读 47 映潮说课 48 创意一：结构层次欣赏 48 创意二：学习方法实践 49 创意三：段式模写训练 51 1.《背影》创新教学设计 映潮品读 《背影》的语言是什么样的语言 《背影》的语言是什么样的语言？是抒情的语言。文中之情，无处不在。 作者用抒情的语言开篇揭题，表达自己对父亲的深深想念： 我与父亲不相见已二年余了，我最不能忘记的是他的背影。 作者用抒情的语言，叙述窘迫的家境和父亲的艰难： 那年冬天，祖母死了，父亲的差使也交卸了，正是祸不单行的日子。 回家变卖典质，父亲还了亏空；又借钱办了丧事。这些日子，家中光景很是惨淡，一半为了丧事，一半为了父亲赋闲。 家中光景是一日不如一日。他少年出外谋生，独立支持，做了许多大事。哪知老境却如此颓唐！ 作者用抒情的语言