五代史伶官传序高二年级 语文主讲人 陈平天津市梧桐中学天津市秋季学期基础教育精品课程资源
天津市秋季学期基础教育精品课程资源作者作品 欧阳修，字永叔，号醉翁，晚年自号六一居士。谥号文忠，世称欧阳文忠公。北宋政治家、史学家、文学家。散文说理畅达，是北宋古文运动的领袖，为“唐宋八大家” 之一。他曾官至参知政事，与人合修《新唐书》，独撰《新五代史》。
天津市秋季学期基础教育精品课程资源文题解读 本文选自《新五代史﹒伶官传》，是欧阳修为《伶官传》所写的短序。封建时代称演戏的人为伶。伶官，是指在宫廷中授有官职的伶人。 据《伶官传》记载，后唐庄宗宠幸伶人，伶人因而用事，败政乱国，终至国灭身亡。本文是欧阳修通过对后唐李存勖的兴亡史进行讽谏，来告诫北宋统治者要以史为鉴。
天津市秋季学期基础教育精品课程资源第一段 呜呼！盛衰之理，虽曰天命，岂非人事哉！原庄宗之所以得天下，与其所以失之者，可以知之矣。 论点盛衰：王朝的兴盛与衰败 天命：上天的命数人事：人的作为 原：推其根本 所以：……的原因文意理解
天津市秋季学期基础教育精品课程资源文章以“呜呼”这一感叹词起笔，有何深意？ 文章以“呜呼”的感叹突兀而起，引发作者对历史的沉痛追问和感慨。五代十国时期，可以算是中国历史上最为黑暗的时期之一，作者感慨沉痛，故作序论皆以“呜呼”开篇。同时也为全文奠定了哀婉的感情基调。问题探究
天津市秋季学期基础教育精品课程资源第二段 世言晋王之将终也，以三矢赐庄宗而告之曰：“梁，吾仇也；燕王，吾所立；契丹，与吾约为兄弟，而皆背晋以归梁。世言：世人说晋王：庄宗父亲李克用 文意理解
天津市秋季学期基础教育精品课程资源此三子者，吾遗恨也。梁：黄巢部将朱温，投降唐朝，受封为梁王。李克用曾与朱温联合剿灭黄巢军，后朱温多次意图杀害李克用，二人结怨越来越深,不共戴天，此后对峙争霸数十年。刘仁恭：文中所写“吾所立”是指刘仁恭借李克用兵马夺取幽州，后与李克用反目，归附于朱温。契丹人：契丹首领耶律阿保机，曾与李克用结盟，夹击朱温，后背约归梁。
天津市秋季学期基础教育精品课程资源此三者，吾遗恨也。与尔三矢，尔其无忘乃父之志！”矢：箭 与：给其：副词，表祈使语气 乃：你的文意理解第二段
天津市秋季学期基础教育精品课程资源第二段文意理解庄宗受而藏之于庙。其后用兵，则遣从事以一少牢告庙，请其矢，盛以锦囊，负而前驱，及
《五代史伶官传序》PPT
