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单元教学设计举例：问题、思考、争鸣【选择性必修下册第三单元教师用书】

【选择性必修下册第三单元教师用书】研究、讨论具体问题，目的不是得出一个确定的结论，而是要让学生在研究过程中掌握方法、发展思维。教师可以在持不同观点的学生（学生小组）完成自主研究后，以思想碰撞的方式组织学生展开讨论

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