《写好演讲稿》 导学案
学习目标
1.结合本单元所学，归纳整理演讲稿的文体特点及写作技巧，独立完成一篇演讲稿的写作。
2.理解新时代青年的抱负与使命。
3.提升学生逻辑思维能力和语言表达能力。
学习重
难点
重点：
掌握演讲稿的写作技巧，有理有据地表达关于新时代的青年使命的理解。
难点：
提升演讲稿的“针对性、鲜明性与感染力”。
学习过程
课前学习任务：
一、学习演讲稿的文体特征。
1. 预习
教材第
91 页单元学习任务
一
和教材第92页《写演讲稿》，了解
撰写
演讲稿的
要求
。
2.
拓展阅读，感受演讲的魅力，欣赏经典演讲稿。
克里斯·安德森
Chris Anderson著的《演讲的力量》
。
马丁·路德·金《我有一个梦想》。
孟晚舟
深圳机场演讲的文稿。
观看《
TED演讲》《超级演说家》等演讲类节目视频，学习、总结演讲的方法和技巧。
二、梳理单元文本，深刻理解演讲的针对性与鲜明性。
演讲是在特定的情境中阐述观点，为了让同学们对此有更深刻更具体的认识和理解，请同学们就“针对性”与“鲜明性”在单元文本中的表现进行梳理，完成表格1。
篇目
针对性
鲜明性
时代背景
社会事件或现象
写作对象
立场、观点或行为
抱负使命
写作意图
《在<人民报
>
创刊纪念会上的演说》
《在马克思墓前的讲话》
《谏逐客书》
《与妻书》
表1
课中学习任务：
1
.
阅读下面写作任务，分析演讲情境，完成表格
2
。
阅读下面材料，按要求写作。
马克思深刻洞察历史发展的规律，从纷纭复杂的社会现象中抽丝剥茧，发现了资本主义的深刻矛盾和无产阶级的历史使命，并自觉承担
起创建
革命理论、领导革命实践的重任；林觉民矢志拯救国家民族，“为天下人谋永福”，不惜牺牲个人幸福，舍生忘死，视死如归。
本单元的文章展现了革命导师和革命先烈对时代使命的深刻理解，表现了他们将个人抱负与时代要求相结合的人生选择。一个时代有一个时代的问题，一代人有一代人的使命，虽然我们已走过了千山万水，但仍需要不断地跋山涉水。
新时代的青年应胸怀怎样的抱负，承担怎样的使命呢？联系当下社会生活，以“我们的使命”为主题写一篇不少于8
00
字的演讲稿。
要求：（1）面向本校同学，作国旗下的演讲；
（2）不少于8
00
字；
（3）不得泄露个人信息，不得抄袭、套作。
写作材料
针对性
鲜明性
时代背景
社会事件或现象
写作对象
立场、观点或行为
抱负使命
写作意图
表2
2
.
回顾本单元所学的两篇经典演说词《在<人民报
>
创刊纪念会上的演说》《在马克思墓前的讲话》，完成下
5700写作：写好演讲稿2导学案 - 高一语文同步备课系列（统编版 必修下册）
