内容源自【教师用书】
必修下册
第
五
单元
关于单元学习任务
一
马克思深刻洞察历史发展的规律，从纷纭复杂的社会现象中抽丝剥茧，发现了资本主义的深刻矛盾和无产阶级的历史使命，并自觉承担
起创建
革命理论、领导革命实践的重任；林觉民矢志拯救国家民族，
“
为天下人谋永福
”
，不惜牺牲个人幸福，舍生忘死，视死如归。本单元的文章展现了革命导师和革命先烈对时代使命的深刻理解，表现了他们将个人抱负与时代要求相结合的人生选择。以小组为单位，从本单元中任选一篇文章进一步研读，想想其中展现的精神品质和人生选择，对你思考“抱负与使命”这一话题有何启发。联系当下社会生活，以《我们的使命》为题写一篇不
少于
800字的演讲稿。
任务
一
要求联系当下社会生活，以《我们的使命》为题写一篇不少于
800字的演讲稿，而前提是研读课文，从课文中把握作者对所处时代的认识以及他们的人生选择。可以让学生结合历史、思想政治等学科所学的内容，深化对作品写作背景和作者的认识；也可以为学生提供一些资料，比如马克思《给工人议会的信》、恩格斯《卡尔·马克思》、李卜克内西《在马克思墓前发表的悼词》、司马迁《史记·李斯列传》、林觉民《禀父书》、范启龙《林觉民》等，以拓宽学生的阅读面，加深对课文的理解。
马克思和恩格斯生活在资产阶级革命蓬勃兴起的时代。资产阶级以大规模工业生产改变了生产方式与生产关系，用贸易自由代替了特许的和个体自力挣得的自由。它摧毁了封建的、宗法的和田园诗般的关系，用公开的、直接的、露骨的剥削代替了由宗教幻想和政治幻想掩盖着的剥削，把人的尊严变成了交换价值，医生、律师、教士、诗人和学者变成了可以出钱招雇的劳动者。马克思准确而深刻地把握住了时代的发展趋势，天才地发现了生产力与社会关系之间的对抗，指出了“新生的人”无产阶级必须行动起来进行社会革命、审判旧的制度，最终解放自己。而恩格斯则在他的讲话中着重强调了马克思的这些伟大发现，总结了自己亲密战友的重要贡献，点明了马克思作为一位伟大革命家的历史使命。
李斯的《谏逐客书》，无论其写作目的如何，都表现出了他对历史趋势和自我诉求的清楚认识。分裂在走向统一，人才也势必要百川汇海。他自觉地投入这一历史大势，
为
秦实现
统一天下出谋划策。秦王朝建立后，李斯担任丞相，成为实行郡县制、车同轨、书同文等政策的制定者和执行者。他不是一个道德上的典范，却是一个能认清时代发展方向，并自觉跟从、维护这一方
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