第四单元知识清单
核心目标
1.
掌握“概念”“论证”等重要概念。
2.
掌握概念与概念之间的关系,逻辑的基本规律,常见谬误等。
3
.
掌握推理类型及论证方法。
理论知识
学习活动
一
发现潜藏的逻辑谬误
概念
内涵
反映对象的本质属性的思维形式
由来
人类在认识过程中,把所感觉到的事物的共同特点,从感性认识上升到理性认识,把所感知的事物的共同本质特点抽象出来,加以概括,就成为概念
结构
内涵
指一个概念所概括的思维对象本质特有的属性的总和
概念的内涵有多有少。如“中国人”这个概念比“人”这个概念的内涵要多;
外延
指一个概念所概括的思维对象的数量或范围
概念的外延有大有小。例如“人”这个概念的外延,比“中国人”这一概念的外延要大。
关系
定义
例子
图形
全同关系
两个概念的外延完全重合
“
中国的首都
”
和
“
北京
”
包含关系
一个概念是另一个概念的一部分
“
法律
”
与
“
刑法
”
交叉关系
两个概念的外延有相同的部分,也有不同的部分
“
学生
”
与
“
共青团员
”
矛盾关系
两个概念的外延完全不同,而且非此即彼
“
社会主义国家
”
与
“
非社会主义国家
”
反对关系
两个概念的外延完全不同,但不是非此即彼的关系
“
社会主义国家
”
与
“
资本主义国家
”
同一律
内容
在同一思维过程中,每一思想与其自身是同一的,即“A就是A”。
要求
在同一思维过程中,概念和判断都要具有确定性,并保持自身的同一,不得随意变更。
逻辑错误
类型
混淆或偷换概念和混淆或偷换论题
不
矛盾律
内容
在同一思维过程中,两个相互否定的判断不能同时是真的,必有一假,即“非A即B”。
要求
在同一思维过程中,不能对不能
同真的
命题(矛盾关系、反对关系)同时加以肯定。
逻辑错误
类型
自相矛盾或者悖论
排中律
内容
在同一思维过程中,两个相互矛盾的思想不能同时为假,必有一真,即“A或者非A”。也就是说任何一个事物在同一时间里只能具有某种属性或不具有某种属性,而不存在其他可能。
要求
在同一思维过程中,不能对不能同假的命题(矛盾关系)同时加以否定。
逻辑错误
类型
模棱两可
“矛盾律”“排中律”比较
矛盾律
逻辑之所舍
排中律
逻辑之所取
充足理由律
内容
同一对象在同一时间内、同一条件下之所以具有某种同一性质,是因为具有充分的根据。即“所以有B,是因为有A”或“B真,因为A真,并且A能推出B”。
要求
①理由必须真实;②理由与推断之间,要有必然的联系;③理由必须充足。
逻辑错误
类型
臆断、强加关系、以偏概全等。
逻辑规律类型
规律要求
公式表示
4500第四单元逻辑的力量复习1知识清单 - 高二语文同步备课系列(统编版+选择性必修上册)