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第三单元
单元分析
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教材分析
本单元由《青篙素：人类征服疾病的一小步》《一名物理学家的教育历程》《中国建筑的特征》《说“木叶”》和单元学习任
务组成，反映自然科学和人文社会科学的多个领域中的探索及其发现，有利于激发学生对科学探究的兴趣和热情。
学情分析
高中学生阅读的文艺评论、自然科学和人文社科等实用类文章并不多，加上其本身抽象难懂，学生在学习过程中可能
会产生畏难心理，对课文不感兴趣，读不下去，或者只是蜻蜓点水、走马观花地阅读，难以抓住重点。在本单元的教学中，应
注意激发学生学习兴趣，根据实际情况对学生感到难以理解的地方进行重点讲解，将文章讲透。
单元重难点
1．把握关键概念和术语，理清文章思路；
2．分析作者阐释说明、逻辑推理的方法，体会文章语言严谨准确的特点；
3．运用所学知识，探究实际问题，形成自己的见解。
课时安排
《青篙素：人类征服疾病的一小步》1 课时
《一名物理学家的教育历程》1 课时
《中国建筑的特征》1 课时
《说“木叶”》1 课时
7 青篙素：人类征服疾病的一小步
教学设计（一）
・・・・・・・・教l学！分！析・ ・・・・・・・
”教学目标
1．语言建构与运用：体会文章严谨而又准确的语言特色。
2．思维发展与提升：梳理作者及其团队发现、应用青篙素的科研过程。
3．审美鉴赏与创造：领会兴趣与创新思维对科学探索与发现的重要意义。
4．文化传承与理解：了解和尊重科学，感受科学的价值与魅力，体会并学习科学家们严谨求实的科学态度和勇于
探索的科学精神。
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评价目标
1．能否了解屠哟哟及其团队发现、应用青篙素的科学研究历程。
2．能否体会文章严谨而又准确的语言特色。
3．能否体会科学精神，培养探索精神，养成正确的科学观。
教学重难点
了解屠坳哟的科学研究历程，体会并学习科学家们严谨求实的科学态度和勇于探索的科学精神。
教法学法
设疑点拨法、合作探究法。
课时安排
1课时
教学准备
1．上网查阅资料，了解疟疾、青篙素以及屠坳哟。
2．自读课文，梳理字词，积累基础知识。
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VUWEN｝语文 ．．必修下册 7 青篙素：人类征服疾病的一小步
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【导入新课】
1．评价导人：①中共中央总书记、国家主席、中央军委
主席
创新教学设计13必修下册第三单元
