跨媒介阅读与交流

学生在完成任务的过程中，学习搜集、梳理信息，解读、评判并且运用各类媒介信息形成独立思考；学生发现了不同媒介的语言表达特点，选择适合的媒介，站在自我立场进行有效表达；在撰写公告的过程中，学生初步熟悉公告的表达要求和语言特点，在深度参与中形成互动式的跨媒介交流能力。

401 2023-06-11