作业设计单：二年级上册第三单元

1 统编教材二年级（上册）第三单元作业单 学校 班级 姓名 一、单元概况： 1.对应单元： 统编版教材 二年级（上册） 第三单元 2.人文主题： 儿童生活 3.语文要素： 阅读课文，能说出自己的感受或想法；借助字词，尝试讲述 课文内容。（阅读要素） 学习基本的写话格式要求。（写作要素） 4.单元目录 精读课文：曹冲称象（2课时） 精读课文：玲玲的画（2课时） 精读课文：一封信（2课时） 精读课文：妈妈睡了（2课时） ◎口语交际：做手工（1课时） ◎语文园地：（3课时） 5.作业完成时间： 二年级语文每周8课时，完成第三单元教学任务需要2周，16课时（其 中，12课时用于教学，4课时用于完成单元作业）。 二、单元作业目标 序 号 单元目标描述 单课对应目标 认知 水平1234◎ ◎ 1 认识本单元55个生字，读准4个多音字，会写 38个字，会写29个词语。 √√√√√ 识记 2正确、流利地朗读课文。 √√√ √ 识记 3借助关键词句，理解课文内容。 √√√ √ 理解 4借助关键词句，讲讲故事。 √√√ 应用 5能针对问题，说出自己的感受或想法。 √√√ √√理解 6 在具体的语境中，学习用“一边……一边……” 说句子。 √√ 应用 7 写写自己喜欢的玩具。学习“在方格纸上写， 标点符号占一格”等基本写话格式要求。 √ 应用 8专心听、静心听的好习惯，在听的过程中，记√√√ √ 理解 2 住主要信息。 9 学习制作积累卡，交流课内外积累的词句，初 步养成积累的好习惯。 √理解 10背诵积累古诗《小儿垂钓》。 √识记 11阅读《王二小》，感受王二小的机智勇敢。 √理解 三、单元作业框架 年级/册次/单元 二年级上册第一单元 单元类型 识字单元 教学目标 预学作业 随堂作业 课后作业 长程作业 水平 等级 认识本单元55 个生字，读准4 个多音字，会写 38个字，会写29 个词语。 1.熟读文中 注音字。 2.圈出文中 多音字，确 定读音。 3.积累关于 春天的成 语。 完成《补充习题》。 3’+3’+3’ 完成《习字册》。 10’+10’+10’ 自主复习生 字词。 知道 能正确、流利地 朗读课文。 通读单元所 有课文。 朗读课文 朗读课文 知道 借助关键词句， 理解课文内容。 完成课后思考题 完成《补充习 题》。 3’+3’+3’ 知道 借助关键词句， 讲讲故事。 根据板书提示词 回顾课文内容。 借助图片讲故事。 理解 应用 能针对问题，说 出自己的感受或 想法。 查阅资料， 详细了解小 蝌蚪变青蛙 的过程，了 解水循环及 其他植物妈 妈传播种子 的方法。 理解 应用 3 四、单元作业内容 （一）预学作业单 1.读一读，连一连，把拼音宝宝送回家