《修辞立其诚》教学设计
【学习目标】
1.梳理作品的论证结构手法，明确文本内容。
2.运用多种阅读手段，探究说理技巧和艺术特点。
3.联系实际，思考对我们立身处世的启发意义。
【
课前学习任务：预习检测，筑牢知识基础
】
*夯实基础知识
1
.
解释重点词语
经师
:
________________________________________________
曲学阿
世
:
____________________________________________
顺风转舵
:
____________________________________________
哗众取宠
:
____________________________________________
2
.
学术论文基础知识
【
课上学习任务
】
任务活动
一
预习检测，筑牢知识基础
任务活动
二
梳理内容，分析结构手法
任务活动
三
细读文本，探究文本内容
任务活动
四
跳读文本
，明确说理技巧
任务活动
五
再读文本，探究艺术特点
任务活动
二
梳理内容，解读方式结构
【情境设计】《修辞立其诚》这篇文章层次清晰，结构严谨，同时具有深刻的现实意义。接下来，请同学们从文本内容和结构方式两个方面分析交流。
1.
《修辞立其诚》内容和结构示意图
《修辞立其诚》具有引论、本论和结论三个部分，文章的本论部分是怎样的结构，又有什么论证手法，请同学们依据下面的资料，进行分析交流。
2.《修辞立其诚》本论部分结构及论证方法：
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任务活动
三
细读文本，探究文本内容
【情境设计】文章内容深刻，通过细读文本，可以在思考中领悟作者的真实意图，提升自身思维辩证能力。接下来，请同学们细读文本，完成下列问题。
1.
诵读课文第一段，解释“立其诚”的含义,括号中的内是不是多余?
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2.
作者解释“立其诚”的三段文字（2、3、4段）,在论述方法上有
何相同
点?论述效果有何不同?
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《修辞立其诚》导学案-统编版选择性必修中册
