第二单元测试(必修下册)
检测时间:
60
分钟
姓名:_______班级:_______考号:_______总分:
古代诗歌阅读(
9
分)
阅读下面这首元曲,完成下面小题。
【双调】蟾宫曲·箕山感怀
卢挚
巢由
①
后隐者
谁何?试屈指高人,却也无多。渔父严陵
②
,农夫陶令,
尽会婆娑
。五
柳庄瓷瓯
瓦钵,七里滩雨
笠
烟
蓑
。好处如何?三径秋香,万古苍波。
【注】①巢由:巢父、许由的并称。相传皆为尧时隐士,尧让位于二人,皆不受。②严陵:严光,字子陵,东汉会
稽
人。少与汉光武帝刘秀同游学。刘秀即帝位后,光变姓名隐遁。刘秀遣人觅访,征召到京,授
谏
议大夫,严光不受,退隐于富春山。下文“七里滩”相传为严光隐居垂钓之地。
1.下列对这首元曲的理解和赏析,不正确的一项是( )(3分)
A.“巢由”三句以问答方式入题,写出作者对隐者人品境界的要求之高。
B.巢由之外,历史上只有严光、陶渊明两位隐者是作者眼中的“高人”。
C.“婆娑”引申为逍遥自在,这一句用白描手法写两位隐者的闲适形象。
D.“五柳”二句用典,
分别写严光
、陶渊明的隐居生活,表达了羡慕之情。
2.这首元曲的最后三句较有特色,试简要赏析。(6分)
二、现代文阅读(
20
分)
(一)阅读下面的文字,完成题目。(12分)
曹禺传(节选)
田本相
关于《雷雨》的写作,曹禺曾回答过不少人的访问,也曾写过不少文章。他曾把一篇未发表的手稿寄给我“作为纪念”,手稿中比较详细地记述了他创作《雷雨》的过程:
写《雷雨》,大约从我19岁在天津南开大学时就动了这个心思。我已经演了几年话剧,同时改编戏,导演戏,也接触过不少中国和外国的好戏。虽然开拓了我的眼界,丰富了一些舞台实践和作剧经验,但我的心像在一片渺无人烟的沙漠里,豪雨狂落几阵,都立刻渗透干尽,又干
亢燠
闷起来。我不知怎样往前迈出艰难的步子。我开始日夜摸索,醒着和
梦着
,像是眺望时有时无的幻影。好长的时光啊!猛孤丁地眼前居然从石岩缝里生出一
棵葱绿的嫩芽——我要写戏。
我觉得这是我一生的道路。在我个人光怪陆离的境遇中,我看见过、听到过多少使我思考的人物和世态。无法无天的魔鬼使我愤怒,满腹冤仇的不幸者使我同情,使我流下痛心的眼泪。我写了许多种人物的小传,其数量远不止《雷雨》中的八个人。记不清修改了多少遍,这些残篇断简堆满了床下。到了1932年,我在清华大学三年级的时候,这部戏才有了一个比较成形的样子。
曹禺在写出《雷雨》时才23岁;这个岁数,对于一般人来说,也许正处在人生朦胧的阶段,而他却拿出了这样一部杰出的作品,这本身就给他的创作蒙上了一层神秘莫测的色彩。他从来不是冷静的人,而是一个情感十分敏感的人。他把一些人看成是“魔鬼”,把一些人看成是“不幸者”,这些人激起他的愤怒,勾起他的同情,使他落泪。这些压抑的愤懑情绪在他的心中激荡着,积累着,
灼热着
他的情绪,
加剧着
他的不安。他不是那种念了什么小说写法、剧作写法之类的书,在那里刻意编织故事的写
匠
;也不是有着什么明确的匡正社会,扶救人心的目的,和有着高度自觉创作使命的人。他在《〈雷雨〉序》中的回答是真实的:“现在回忆起三年前提笔的光景,我以为我不应该用欺骗来炫耀自己的见地,我并没有显明地
意识着
我是要匡正,讽刺或攻击些什么。也许写到末了,隐隐仿佛有一种情感的汹涌的流来推动我,我在发泄着被抑压的愤懑,
毁谤着
中国的家庭和社会。然而在起首,我初次有了《雷雨》一个模糊的影像的时候,逗起我的兴趣的,只是一两段情节,几个人物,一种复杂而又原始的情绪。”
《〈雷雨)序》是一篇相当重要的文字,曹禺处处说他不知道《雷雨》是怎样创作的,但又处处写着他是怎样创作的。这可以说是他第一次这样含糊而又明确地写出他的创作宣言,宣布着他的创作纲领。在这里没有一条创作的法则,也没有明确的理论语言,但创作的精髓却深刻地被他把握着,感受着,创作的规律也在其中蕴藏着。坦诚而率真、生动而朴实地写出了他创作的甘苦,创作的动机、创作的灵感,创作的过程;其他如人物的塑造、借鉴和创造。形象的思维,人物的配置,剧情的调整,戏剧的情景,艺术的分寸
感
,等等,都被他天才般地感受到了,连他的不可理喻的“原始的情绪”“蛮性的遗留”“神秘的吸引”,以及对宇宙的憧憬,都道出了他创作的真相。但是,《〈雷雨〉序》贯穿的一个主要点,是这样一句话:“写《雷雨》是一种情感的迫切的需要。”是情感的汹涌的
流推动
他创作,是情感的潮水伴随着人物和场景的诞生,是情感酿成“对宇宙间许多神秘事物的一种不可言喻的憧憬”,是情感酿成戏剧中的氛围和情境。不论曹禺称它为情
感
、情绪也好,或者称它为“野蛮的情绪”“原始的情绪”也好,都是他在创作中所强烈
感受到的。他曾这样说:与这样原始或者野蛮的情绪俱来的还有其他的方面,那便是我性情中
燠
热的氛围。
3.下列理解和分析,不符合原文意思的一项是( )(3分)
A.本文的写作目的主要是帮助“外界”揭开蒙在曹禺及《雷雨》上的神秘面纱。
B.曹禺愤
2902第二单元(单元测试)1(原卷) - 高一语文同步备课系列(统编版必修下册)