走进戏剧艺术，感悟悲悯情怀——分析人物冲突·探究戏剧本质必修下册第二单元第七课时·梳理与探究·《窦娥冤》《雷雨》《哈姆莱特》（节选）联读
目录性格与性格·塑造人物性格与环境·推动情节性格与心理·升华主旨
知识链接 性格内部的冲突实际可以理解为人物内心的思想斗争。性格内部的冲突，往往被用于彰显人物内心的思想斗争复杂与煎熬，进一步勾勒人物形象，其性格内部的冲突，从某一方面也可以理解为理智与道德的冲突，多用以展现人物的多面性与复杂性，以进一步完成对戏剧主题的升华。性格与心理 这是戏剧冲突中最基本和最常用的方式，性格与性格的冲突就是人与人之间的冲突，这是刻画人物性格，勾勒人物形象最重要的手段。性格与性格性格与环境 剧中人物都有各自所处的独特环境，当人物的性格与主流大环境发生某种奇妙的碰撞时，冲突才得以产生，戏剧情节也随之不断向前运动、发展。剧中的人物必定会在不同程度上与个人所处的环境发生冲突，冲突的激烈程度则取决于人物性格和环境之间的具体关系。
一学习任务： 环境指的是剧中人物所处的时代背景及其主流的思想意识形态，是社会的某个横截面的具象化。剧中人物都有各自所处的独特环境，请尝试梳理并分析其作用。性格与环境·推动情节
学生活动1： 阅读《窦娥冤》、《雷雨》、《哈姆莱特》，梳理剧中人物各自所处的独特环境，并分析其作用。
示例1：《窦娥冤》（节选）（正旦云）既是俺婆婆来了，叫他来，待我嘱付他几句话咱。（刽子云）那婆子，近前来，你媳妇要嘱付你话哩。（卜儿云）孩儿，痛杀我也！（正旦云）婆婆，那张驴儿把毒药放在羊肚儿汤里，实指望药死了你，要霸占我为妻。不想婆婆让与他老子吃，倒把他老子药死了。我怕连累婆婆，屈招了药死公公，今日赴法场典刑。婆婆，此后遇着冬时年节，月一十五，有瀽不了的浆水饭，瀽半碗儿与我吃；烧不了的纸钱，与窦娥烧一陌儿。则是看你死的孩儿面上！社会环境：封建黑暗 官吏贪暴枉法,听信无赖流氓的诬告,不管青红皂白严刑逼供。只凭屈打成招的口供定案,一审结案,即处死窦娥。三桩誓言推动情节
示例2：《雷雨》（节选）朴 不许多说话。（回头向大海）鲁大海，你现在没有资格跟我说话－－矿上已经把你开除了。大 开除了？冲 爸爸，这是不公平的。朴 （向冲）你少多嘴，出去！（冲由中门走下）大 哦，好，好，（切齿）你的手段我早就领教过，只要你能弄钱，你什么都做得出来。你叫警察杀了矿上许多工人，你还－－朴 你胡说
《雷雨》《窦娥冤》《哈姆雷特》联读课件25页PPT统编版高中语文必修下册
