写一个熟悉的劳动者
——必修上册第二单元写作任务
◎王召强
（复旦大学附属中学，上海
200433）
摘要：
运用创意写作的基本原理，引导学生学会如何撰写先进人物的事迹、如何通过细节描写刻画人物性格、如何通过讲述典型事例来塑造人物形象，反映人世间的真善美，表现普通劳动者对社会的贡献。
关键词：
人物通讯；创意写作；普通劳动者
【原题呈现】
教过两代人的山村小学教师，抗击疫情护佑生命的医护人员，精心擦拭每一块玻璃的保洁阿姨，春耕秋收辛勤劳作的农民……生活中，有很多平凡的劳动者值得我们关注，发生在他们身上的不少事也可能触动我们的心灵。写一个你熟悉的劳动者，不少于800字，题目自拟。
【教学指引】
在社会建设和发展的过程中，涌现出了许多在平凡岗位上的不平凡的普通劳动者，他们虽分属于各行各业，但是都具有高度的责任心和无私奉献的精神，以辛勤劳动和创新创造为社会
作出
应有的一份贡献，令我们感佩和敬仰。
我们之所以经常被先进人物事迹所感动，主要是因为这些事迹反映了人间的真善美，表现了人们对美好事物的共同追求。也许我们身边没有闻名遐迩的楷模和新闻人物，但一定有美好的人与事。能发现人世间的美好，能从身边找到值得学习和尊敬的人物，生活和写作都会变得有意义。从创意写作的角度而言，我们也会发现，叙事不仅仅是讲述事实真相，而且还要帮助人们更加深刻地理解主题。主题会让读者感到，花时间来阅读是值得的。主题必然来自作者的价值观，来自作者对人生因果关系的理解。每个主题对人多少都会有所教益，这是能够引起读者共鸣的关键所在。
必修上册第二单元的三篇人物通讯分别介绍了科学家袁隆平、售货员张秉贵和科学家
钟扬的感人事迹，它们都很注重通过具有典型意义的事件来表现人物的优秀品质，文中丰富的细节
描写让
人物形象更加丰满，内容更加真切感人。描写人物，就要注意选取典型事例，写出人物特征。以千字左右的篇幅来撰写一个人的事迹，而且还要让读者对人物有印象，最好的办法就是选取典型事例，勾勒人物形象，反映他的主要性格和品格。从创意写作的角度来看，叙事需要三大支柱：人物、动作和场景。排在第一位的是人物。人物能够推动动作和场景的发展，人物才是读者的兴趣所在。最成功的故事能够将人物放在主导地位上，掌控整篇叙事。
不过，撰写人物通讯也要注意体现人物性格的丰富性，避免单一化，可以选取不同的生活侧面真实地表现人物，让人物形象更立体，更丰满。
和典型事例同样重要的，就
A02写一个熟悉的劳动者——必修上册第二单元写作任务
