《拿来主义》 ——巧用两“比”发真声年 级：高一 学 科：语文（统编版）主讲人：霍轶 学 校：北京市十一学校
1 整体阅读，筛选提炼文章观点阅读8-10段，分析“比喻”， 梳理“观点展开”的论述过程。梳理全文的论述过程2 阅读1-6段，辨析“主义”， 梳理“提出观点” 的论证过程1 整体阅读，筛选提炼文章观点阅读8-10段，分析“比喻”， 梳理“观点展开”的论述过程。2 阅读1-6段，辨析“主义”， 梳理“提出观点” 的论证过程
第2段：但我们没有人根据“礼尚往来”的礼仪， 说道：拿来！第5段：我只想鼓吹我们再吝啬一点，“送去” 之外，还得“拿来”，是为“拿来主义”。第7段：所以我们要运用脑髓，放出眼光，自己来拿！第10段：总之，我们要拿来。我们要或使用，或存放， 或毁灭。……通读全文，勾画文中表达作者观点的语句
阅读1-6段，完成表格，梳理“提出观点” 的论证过程 特点反映出的心态作者态度原文 概括闭关主义 送去主义 送来主义
到现在，成了什么都是“送去主义”了。别的且不说罢，单是学艺上的东西，近来就先送一批古董到巴黎去展览，但终“不知后事如何”；还有几位“大师”们捧着几张古画和新画，在欧洲各国一路的挂过去，叫作“发扬国光”。听说不远还要送梅兰芳博士到苏联去，以催进“象征主义”，此后是顺便到欧洲传道。我在这里不想讨论梅博士演艺和象征主义的关系，总之，活人替代了古董，我敢说，也可以算得显出一点进步了。送去主义
以尼采为例子，与“送去”进行类比。 尼采自诩为太阳，“送去主义”者自诩……； 尼采“只是给与”，“送去主义”者只是……； 尼采发了疯，“送去主义”……。送去主义
和“抛给”的关系；和“送来”的关系“送来”的是什么：先有英国的鸦片，德国的废枪炮，后有法国的香粉，美国的电影，日本的印着“完全国货”的各种小东西。为什么“送来的”会让一些人恐惧送来主义
阅读1-6段，完成表格，梳理提出观点的论证过程 特点反映出的心态作者态度原文概括闭关主义自己不去，别人也不许来自我封闭，拒绝外来的一切盲目自大历史证明了这一主义的问题。送去主义送古董、活人，自诩丰富、大度。会使子孙拿不出东西盲目自大，一味输出，会使国力衰微。被打败之后的“自大”。没有根据“礼尚往来”的仪节。应该“拿来”送来主义这种赏赐……这是“抛给”的……说的冠冕些，可以称之为“送来”。我们对“送来”的吓
高一【语文(统编版)】《拿来主义》——巧用两“比”发真声-课件
