有的放矢，切中肯綮
——《议论要有针对性》导学案
学习目标
1
．
了解议论要有针对性的内涵。
2
．
掌握议论要有针对性的方法，提高语言综合能力和思辨力。
3
．
培养学生关注社会热点的时代意识，树立正确的价值观。
学习重
难点
1
．
重点：了解议论要有针对性的内涵。
2
．
难点：掌握议论要有针对性的方法，提高语言综合能力和思辨力。
课时安排
2课时。
学习过程
第一课时
课前学习任务：
梳理议论文知识要点：
1．
议论文的要素及其构成
2
．
议论文的基本结构
课中学习任务：
回归教材，梳理概念
1
．
阅读课本104页的知识短文，尝试用自己的话概括归纳“议论要有针对性”有哪些内涵？
2
．
这些文章是否彰显了作者所处时代的特征？找一找，填写表格。
课文
针对的现象或问题
《劝学》
《师说》
《拿来主义》
3
．
请找出这些文章中“隐”在文字后面所要针对的 “人”，完成表格。
篇目
针对什么对象
《师说》
《反对党八股（节选）》
《拿来主义》
第二课时
课中学习任务
一
：总结方法，拓展思维
1
．
依据所学知识，梳理《劝学》、《师说》、《拿来主义》三篇文章，完成表格。
课文
针对的现象或问题
所揭示的本质或概括的特征
读者
论证方法
《劝学》
《师说》
《拿来主义》
2．
你认为有哪些途径可以帮助我们关注生活，发现问题?
3
．
同为探讨“学习”，《劝学》和《师说》这两篇文章在论证方法、语言表现有何区别？为什么会有这种区别？
4
．
你认为有哪些思维方式可以帮助我们深度思考？
课中学习任务二：理论应用，牛刀小试
1
．
立意
细读材料，认真审题，写出自己的立意：
2
．
选材
结合自身感悟，列举现实生活中在学习上面临的问题。
写出你所知道的有关学习的典故。
（3）写出你所知道的有关学习的名言警句。
2．
列提纲
推荐学习资源
王国维《人间词话》（叶嘉莹讲评版）
《名家讲古诗词鉴赏》中华书局
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6500单元学习任务 - 写作：议论要有针对性2 导学案 - 高一语文同步备课系列（统编版 必修上册）
