《为了忘却的记念》教学设计

《为了忘却的记念》教案 【学习目标】 1 . 读懂文章，理解作者的创作目的。 2 . 学习课文勾连有序的行文结构和记叙、描写、抒情相结合的表达方式。 3 . 感受左联五烈士为理想而献身的执著精神，理解鲁迅的悲愤之情，以及为理想坚韧斗争的精神。 【重点难点】 1. 解读白莽、柔石的性格特征，感受左联五烈士为理想而献身的执著精神，学习多种表达方式相结合的表现手法。 2 . 理解鲁迅在文中所表现出的复杂而深刻的情感，认同作者主张坚韧斗争的理想追逐方式。 【教学过程】 一、学习导入 同学们，上次课我们学习了鲁迅先生的《记念刘和珍君》， 今天，我们 将 学习的是鲁迅先生的又一篇纪念柔石、白莽等五位青年革命作家的悼文。在这篇悼文中，鲁迅深情缅怀了烈士们的光辉业绩，愤怒控诉了国民党反动派的法西斯暴行，表明了鲁迅先生无比愤慨、英勇抗争的精神。 文章题为“为了忘却的记念”，既是“记念”为何还要“忘却”？让 我们带着这些问题研读课文、深入领悟。 二、学习任务分析 （一）知识要点 《为了忘却的记念》为纪念“左联”五烈士而作，重点回忆了白莽和柔石。作者选取一些看似零碎却很能表现人物性格的小事，勾勒出两位烈士的崇高形象。文章议论和抒情文字也非常精辟、感人，阅读时要注意感受其表达效果。 （二）承担的单元任务 《为了忘却的纪念》和《记念刘和珍君》两篇文章都是以写人记事为主的纪念性散文。都表达了对青年革命烈士的哀悼和对反动势力的痛恨。但本文抒情用到不少曲折隐晦的笔法，感情深挚沉痛 。在 了解 作品特点、表现手法的同时，也要深刻认识革命历程，激发奋发向上的精神力量 学习活动 （一） 简介背景 1 . 左联及五烈士死难： 左联，全称“中国左翼作家联盟”， 1930年3月2日在上海成立，由文学研究会、创造社等联合组成的进步文艺社团，鲁迅在“左联”成立大会发表重要讲话并当选为常委。白莽、柔石、冯铿、李伟森、胡也频均为组织成员。 五烈士死难，发生在第二次国内革命战争时期。1927年蒋介石政变，对共产党人实行反革命军事“围剿”和文化“围剿”，白色恐怖笼罩全国。捣毁进步文艺团体，查禁进步书店书刊，用残忍手段将左翼作家逮捕、拘禁至秘密处死。 1931年1月17日，“左联”五位青年作家被捕，同年2月7日，被秘密枪杀于上海龙华 ，同时，大批“左联”作家被通缉，悲愤无畏的鲁迅当即写了《中国无产阶级革命文学和前驱的血》予以反击，指出国民党刽子手是“在灭亡中的黑暗的动物”、“中国无产阶级革命文学的历史的第一页，