小学作文写作技巧

小学作文写作技巧 学好了这个，孩子的作文就好了一半 孩子在写作文中，经常遇到两类要写的东西。一个是人，另一个是物。然而写人容易状物难。我看了很多孩子描写的物品，都是能够说明这个物品，但是却经常抓不住这个物品的最重要的特征。同时也会出现一些描写混乱，不知描写物品目的的情况。这些都说明孩子们对描写物品还不是很精炼。我整理了描写物品需要注意的一些点，希望能对每个孩子的作文有点帮助。 一、何为状物    物，大体可以分为三类：一类是动物，如马、牛、羊等；一类是植物，如花、草、树等；还有一类是静物，如书、文具、小闹钟等，也称为物品。写作物品，就是用生动形象的语言去描绘这些物体，表达出我们的感情。 进行状物作文训练能够培养和提高同学们观察事物、认识事物的能力。 然而，正是 “ 醉翁之意不在酒 ” ，写状物作文，不仅仅要写清楚这个动物、植物，或者物品本身是什么样的，还要通过所写的物表达思想 —— 感受、情感、评价、意义等，也就是要做到主题突出。这是状物作文的根本所在。 状物作文一般的写法是： 状物作文 = 本物 + 故事 + 情感。 “ 本物 + 故事 + 情感 ” 是写所有状物的普遍规律，无论写什么物都包括这三个部分。 本物包括 ：来历、外表形象、内部结构、用途等。这是状物的起点。 故事包括：符合主题要求的物本身的故事、物与自己的故事、物与他人的故事等。这是状物的核心。 情感包括：与主题要求相一致的情感抒发、意义评价、感受理解等。这是状物的根本。 二、写作物品的技巧 之抓住 特征 从大小、形状、颜色、质地（制造材料）等方面，对所写的物品仔细观察。 因为不同的物品有不同的特点，即使是同一种物品，也会有某些细微的区别，也有它自己的独特之处。 比如冯骥才的《珍珠鸟》。 “ 怕人 ” 是珍珠鸟的突出特点，作者把这一点放在前面说，为全文的立意找到了根基。鸟儿由 “ 怕人 ” 到 “ 信赖 ” 人，是文章的叙事线索，在这条线索的牵引下，文章交代了 “ 我 ” 对鸟儿的爱护和尊重，交代了鸟儿由胆小 ── 渐渐胆大 ── 开始亲近我 ── 完全相信我的变化过程，交代了作者内心的感受： “ 信赖，往往创造出美好的境界。 ” 围绕描写对象的特点立意，使文章结构紧凑，脉络清晰。 三、写作物品的技巧之专注细节 描写任何一件物品，都要细致描写，认真刻画。 无论是写外形样子，还是写动物的生活习性，都不能几笔带过，概括叙述。 特别是在描写小动物的生活习性时，要注意准确地使用动词，再现出小动物活动的情景，