怎样把句子写完整、通顺和具体
一、基本句
1. 谁（什么）是什么
2. 谁（什么）有什么
3. 谁（什么）干什么
4. 谁（什么）怎么样
二、量词+名词；形容词+名词；动词+名词
三、三素句、四素句、五素句
怎样把句子写完整？
如下面例句：
1.
姐姐
学打字。
2.
妈妈
是优秀教师。
3.
菊花
真好看。
第一句告诉我们“谁干什么——姐姐学打字”；
第二句告诉我们“谁是什么——妈妈是优秀教师”；
第三句讲“什么怎么样——菊花真好看”。
如果少了一个部分，句子就不完整，意思就不清楚了。
又如：
1.
你
星期天去图书馆吗？
2.
房子
建好了吗？
3.
爸爸
下班了吗？
第一句问：“你星期天干什么”；
第二句问：“房子怎么样了”；
第三句问：“爸爸是不是下班了”。
为了表达出发问的语气，句子的末尾用了表示疑问语气的“吗”字和“？”，
句意更清楚
，听的人就更明白了。还有一种表达感情的句子，也是由两个部分组成的。
例三：
1.
这棵白杨多高啊！
2.
我玩得多么开心啊！
第一句讲“白杨高”，第二句讲“我开心”，都是讲“谁”或“什么”——“怎么样”。
为了表达对白杨的赞美和“我”的高兴心情，句子的末尾加上了“啊”字和“！”。
1. 谁
干什么
例：
学生
写字
1.
农民___________。
2.
__________扫地。
3.
小鸟__________。
4.
__________吃害虫。
2. 谁
是什么
例：
爸爸
是工人。
1.
我是_________。
2.
_________是英雄。
3.
北京是_________。
4.
_________是益虫。
3. 谁
怎么样
例：
解放军
很勇敢。
1.
弟弟_________。
2.
_________勤快。
3.
菊花_________。
4.
_________凉快。
想一想，练一练：
1. 按三种基本句式写句子，回答问题。
①______ ______
(谁
干什么)
②______ ______
(什么
干什么)
③______ ______
(谁
是什么)
④______ ______
(什么
是什么)
⑤______ ______
(谁
怎么样)
⑥______ ______
(什么
怎么样)
2. 把下列句子补充完整。
①
同学们（ ）。
②
小猴子（ ）。
③
太阳（ ）。
④
（ ）是我的好朋友。
⑤
（ ）真大。
⑥
（ ）在海上航行。
怎样把句子写通顺？
例如：
1.
我告诉妈妈，鸡生蛋了。
2.
妈妈告诉我，桂花开了。
3.
弟弟告诉我，鱼儿长大了。
4.
我告诉弟弟，我吃过饭了。
例如：
1.
春天到了，种子在发芽、生根、长叶。
2. 春天到了，种子在长叶、生根、发芽。
句子写
【句子训练】怎样把句子写完整、通顺和具体（含解析练习）
