《孔雀东南飞并序》2导学案-统编版选择性必修下册

《孔雀东南飞并序》导学案 学习目标 学习目标 1.了解《孔雀东南飞》及汉乐府诗，把握其发展及特点。 2. 掌握并积累文中的古今异义词、偏义复词、多义词等重点文言实词。 3. 结合文本，特别是通过人物的个性化语言分析刘兰芝的人物形象。 4.充分认识到封建家长制及封建礼教的罪恶，把握主旨。 学习重 难点 学习重 难点 重点：学会通过赏析个性化的人物语言去把握人物的思想感情和性格特征。 难点：探究爱情悲剧的原因， 认识到封建家长制及封建礼教的罪恶 。 学习过程 学习过程 第一课时 一、课前预习任务： 1 . 文体知识 乐府 ：原指西汉武帝刘彻始设的专管音乐的官署，兼及创作、收集民间歌谣，以供朝廷制礼作乐之用。 乐府诗 ：中国古代官署（乐府）中配乐演唱的诗歌。 “乐府双璧” ：南朝的 ， 北朝的 。 《孔雀东南飞》 《木兰辞》 《孔雀东南飞》：我国古代最早的一首 ，也是古乐府民歌的代表作之一，也是我国文学史上 诗歌发展中的重要标志。 乐府民歌的艺术特色 ：： （1）叙事性强，出现了第三者叙述的故事，出现了有性格的人物和比较完整的情节。 （2）能调动各种艺术手段来描写人物，如个性化的对话，人物行动和细节描写等。 （3）不少作品有丰富的幻想，具有浪漫主义色彩。 2 . 相关背景 故事发生在“汉末建安中”。当时，儒家的伦理纲常占据统治地位，并发展到了相当完备严密的程度，在婚姻制度方面规定有“天下无不是 之 父母”“七出”等清规戒律。本篇所涉及的问题很深、很广，揭示了封建礼教对社会各阶层的渗透，突出地暴露了封建家长制的罪恶。在本篇中，焦母、 刘兄是 封建礼教的体现者，直接制造了刘兰芝与焦仲卿的婚姻悲剧。当时的人为此事感伤，作了此诗。 3.字词正音 葳蕤（ ）     姥 （ ）     俜 （ ）   纤 （ ）   玳瑁（ ）    珰（ ）   甸 （ ）     踯躅（ ）    赍 （ ）     鮭（ ）    晻（ ） 4. 词语解释 （1）重点实词——古今异义 汝岂得 自由 可怜 体无比 共事 二三年 何乃太 区区 /感君 区区 怀 处分 适兄意 好自相 扶将 便利 此月内 叶