第5课时 绘制思维导图，读懂第8-11篇 分层作业
*基础达标+能力提升+链接高考
三步提升
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基础达标
1．下面可作为阅读《乡土中国》第8-11章时绘制思维导图的核心词的有（ ）。（多选题）
A.礼
B.横暴权力和同意权力
C.教化权力
D.在礼治社会为什么推崇“无讼”？
答案：ABCD
解析：思维导图的核心词可以是概念、问题、想法等等。
2.下列不属于礼治社会追求“无讼”的原因的是（ ）？
A.理想的礼治是每个人都自动守规矩。
B.在乡土社会，维持礼治秩序的理想手段是教化。
C.乡土社会推行法律有现实的障碍。
B.礼治秩序注重修身，注重克己。
答案：C
解析：C不是原因，是中国从乡土社会蜕变的过程中，法律下乡时面临的现实困境。
3.
下面可以支撑《无为政治》中相关观点的是（
）
A.“
家有一老，如有一宝”，老人有丰富的社会生活经验，值得信赖。
B.隋炀帝修京杭大运河，功在千秋，却一定程度上加速了隋朝的灭亡。
C.在传统社会中，很多手艺人在传承他们的手艺时讲究“传男不传女”。
D.费孝通的家族到江苏吴江已二十多代，灯笼上却贴着“江夏费”（江夏在湖北）的红字。
答案：B
解析：
A.《长老统治》
，“
每一个年长的人把握有强制年幼的人的教化权力”C.《家族》，家庭单位中，手艺传承等是按照学园原则进行父子单系传承；D.《血缘和地缘》，籍贯和姓一样是继承的，籍贯只是血缘的空间投影。）
4.
请判断下列说法是否正确。
①乡土社会的权力类型是教化权力，它既
非民主
又异于不民主的专制。（ ）
②横暴权力和经济利益的关系密切，同意权力和教化权力与经济无关。（ ）
③教化性的权力在亲子关系里表现得最明显，是文化性的。（ ）
答案：
①×，“乡土社会的权力结构中，有不民主的横暴权力，也有民主的同意权力，在这两者之外还有教化权力，后者既非民主有异于不民主的专制”；
②×，“权力之所以诱人，最主要的应当是经济利益”，可见任何权力类型都不会与经济无关，而且横暴权力和同意权力是以获得利益为目的又受到经济的限制的，所以“无关”错；
③√。
5.
“礼是按着仪式做的意思”。但是人们为什么都能接受这些仪式呢?
答案：“维持礼这种规范的是传统。传统是社会所累积的经验”。是整个社会历史在维持这种秩序
”
。“礼是合式的路子，是经教化过程而成为主动性的服膺于传统的习惯”
。
6.
“讼师改称律师”,只是名称改换而已吗?从不同时代的人们对从事这种职业的人的态度，可以看出什么?
答案：不是。
5000《乡土中国》第5课时：绘制思维导图，读懂第8～11篇5 分层作业（解析）- 高一语文同步备课系列（统编版 必修上册)
