《上枢密韩太尉书》高三复习·文言再读·选修
通读全文，解释加颜色的词语。(第1段)太尉执事：辙生①( )好为文，思之至深。以为文者气之所形，然文不可以学而能，气可以养而致②( )。孟子曰：“我善养吾浩然之气。”今观其文章，宽厚宏博，充③( )乎天地之间，称④( )其气之小大。太史公行天下，周览四海名山大川，与燕、赵间豪俊交游，故其文疏荡，颇有奇气。此二子者，岂尝执笔学为如此之文哉？其气充乎其中而溢乎其貌，动乎其言而见乎其文，而不自知也。生性得到充满相称，符合
(第2段)辙生十有九年矣。其居家所与游者，不过其邻里乡党之人；所见不过数百里之间，无高山大野可登览以自广，百氏之书，虽无所不读，然皆古人之陈迹，不足以激发其志气。恐遂汩没①( )，故决然舍去，求②( )天下奇闻壮观，以知天地之广大。过秦、汉之故都，恣观终南、嵩、华之高，北顾黄河之奔流，慨然想见古之豪杰。至京师，仰观天子宫阙之壮，与仓廪、府库、城池、苑囿之富且大也，而后知天下之巨丽。见翰林欧阳公，听其议论之宏辩，观其容貌之秀伟，与其门人贤士大夫游，而后知天下之文章聚乎此也。太尉以才略冠天下，天下之所恃以无忧，四夷之所惮以不敢发③( )，入则周公、召公，出则方叔、召虎。而辙也未之见焉。埋没探求发动，行动
(第3段)且夫人之学也，不志其大，虽多而何为？辙之来也，于山见终南、嵩、华之高，于水见黄河之大且深，于人见欧阳公，而犹以为未见太尉也。故愿得观贤人之光耀①( )，闻一言以自壮②( )，然后可以尽天下之大观③( )而无憾者矣。(第4段)辙年少，未能通习吏事。向①( )之来，非有取于斗升之禄。偶然得之，非其所乐。然幸得赐归待选，使得优游②( )数年之间，将以益治③( )其文，且学为政。太尉苟以为可教而辱教之，又幸矣。风采激励雄伟景象先前从容闲暇研究
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1.通假字例句本字及意义动乎其言而见乎其文 同“现”，表现
2.多义词语(1)形义项例句①以为文者气之所形②不为者与不能者之形(《齐桓晋文之事》)③既自以心为形役(《归去来兮辞并序》)④视之，形若土狗(《促织》)外形表现形体形象，形状
(2)广义项例句①无高山大野可登览以自广②安得广厦千万间(杜甫《茅屋为秋风所破歌》)③必能裨补阙漏，有所广益(《出师表》)④幸可广问讯，不得便相许(《孔雀东南飞并序》)⑤宽心，安慰自以为寿不得长，伤悼之，乃为赋以自广(《史记·屈原贾生列传》)使……广宽阔，与“狭”相对扩大，增广广泛，多余地
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