《再别康桥
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分层作业
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基础达标
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能力提升
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链接高考
三步提升
建议用时：
40
分钟
班级：
姓名：
得分：
基础达标
基础达标
一、语言文字运用
阅读下面的文字，完成
1~
3
题。
读徐志摩的《再别康桥》，使我真正领略了美妙韵味的新诗，特别陶醉“那河畔的金柳，是夕阳中的新娘”这一句。“金柳”，该是垂柳吧，只是夕阳中的垂柳，才堪比“新娘”；河畔的垂柳，被夕阳染成金色，像身着盛装的新娘，艳影倒映在康河的波光中，
教人生
出热烈纯真的爱恋。徐志摩爱恋康桥，就像爱恋自己梦里的新娘，
①
。而康桥什么最像新娘呢？只有河畔夕阳下的垂柳。垂柳葱郁浓密，枝条细长，一律下垂，迎风摆荡，顺光看去犹如新娘飘逸秀美的长发，逆光看则如新娘头上那块柔美的红盖头，这不就是传统中新娘出嫁的情景吗？如此天才的想象
，只属于徐志摩。未名湖畔的垂柳，其实也
②
，风情万种，不知哪位诗人能像徐志摩写得那样美。
我的家乡有一条清亮如练的
淦
河穿城而过，河畔的垂柳总是让人“相看两不厌”。虽然广场上有
③
的花草，身形妖娆的名木，但都不及河边的那些垂柳富有韵致。疏浚河道后，河水比以前更加清澈明亮，站在桥上，可以清楚地看到河底的水草在悠悠地飘荡，一如徐志摩笔下的“青荇”，“油
油
的在水底招摇”。
岸边的垂柳羡慕起河里的水草了，也探着身子，和水亲近。走在
淦
河边，垂柳枝乖巧地拂过脸面，柔
柔
的，嫩嫩的，像婴孩的手，但又不忍伸手去撩开它
。
1
.
请从下列词语中选择最恰当的填入文中横线处。（3分）
风姿绰约
情真意切 数不胜数 情意缱绻 风流潇洒 美不胜收
【答案】①情意缱绻
②风姿绰约 ③美不胜收
2．文中画波浪线的句子有三处语病，请逐一进行修改，使语言表达准确流畅。可少量增删词语，不得改变原意。（3分）
【答案】①删去“使”；②“美妙韵味的新诗”改为“新诗的美妙韵味”；③“陶醉”应改为“陶醉于”。
3．文中画横线的句子使用了比拟、比喻两种比较容易混淆的修辞手法，请结合例句比较其主要不同。（4分）
【答案】“像婴孩的手”运用比喻，比喻重在“喻”，用与本体有相似点的另一物作比，即打比方。（或：本体“垂柳枝”与喻体“婴孩的手”是本质属性不同的两种事物，两者具有“柔
柔
的，嫩嫩的”的相似性。）
“垂柳羡慕起河里的水草了，也探着身子，和水亲近”“垂柳枝乖巧地拂过脸面”运用比拟，比拟重在“拟”，把此物当作彼物来写，两事物彼此相融，浑然一体。（或：把垂柳
当做
人来写
2062《再别康桥》5分层作业（解析）-统编版选择性必修下册
